七、主要措施:
l.課外輔導,利用課餘時間。
2.採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。
4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6.採用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。
9.必要時與家長聯絡,協助解決差生的學習問題。
八、時間安排
每週四下午三節課後為補習時間。
五年級語文下學期培優補差計畫
曾令新一 指導計畫 提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優計畫要落到實處,發掘並培養一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而...
五年級下學期語文培優補差工作計畫
曾子豪周帥超 七 主要措施 l 課外輔導,利用課餘時間。2 採用一優生帶一差生的一幫一行動。3 請優生介紹學習經驗,差生加以學習。4 課堂上創造機會,用優生學習思維 方法來影響差生。5 對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。6 採用激勵機制,對差生...
五年級下學期語文培優補差工作計畫
一 基本情況分析 本班共有學生51人,其中男生32人,女生19人,這些學生語文成績很不平衡,在上學期期末考試中高分和低分分差有50多分,落差很大,優生吃不飽,差生吃不了的現象較為嚴重,因此在乙個班級中只有對優生和差生進行分層教學,才能避免成績參差不齊,僅靠課堂教學是不夠的,必須進行培優補差工作 二 ...