我始終不會忘記我是一名語文教師，我始終不會忘記我畢業之初立下要為真語文名師的巨集源，雖然這個願望似乎沒有可能實現，但我可以在前行的道路上獲得許多真切的感受，獲得一種類似於文化人的憂鬱。雖然我相信我的理念是對的，雖然我相信引導學生積極閱讀、砥礪思維、品賞古文的思路是正確的，但這些明顯不是能夠短期見效的，或者不是一年兩年，更不是乙個月兩個月可以見效的，但我在走這樣的路。自己相信代表著學生也能相信嗎？
我可以在這一年接受別人的懷疑，但我能讓學生擔憂嗎？畢竟沒有成績來支撐的話，有多少個人有勇氣進行這樣的嘗試？坦白地說，我在這一學年不如上一學年這麼有信心，而且這一批學生對語文的感悟能力也有點讓我失望，再有就是他們本身對語文充滿挫敗感。
面對諸多的問題，我不得不考慮調整策略，是否該認真研究如何教學最有效地激發學生對語文的興趣和信心？如何才能提高學生在語文課上的學習效率？如何將閱讀寫作和應試的訓練有效結合，讓學生獲得一些新鮮的學習動力？
如何引導學生真**味一些有質量有深度、高度、遠度的書？我不能抱怨自己遇到怎麼樣的學生，我只能冷靜地思考自己的教學水平和教學策略是否適合學生的發展。從讀書筆記和學生平時翻看的那些書中，我看到了希望，雖然一切剛剛開始，但他們已經開始積累，已經開始閱讀，我應該充滿信心。
語文教學期中總結
語文期中教學工作總結 城小左梅花 時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，轉眼就到期中了。回顧半學期的工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記於下，權作經驗教訓的總結 一 創設平等 活躍的課堂氛圍。結合本班的特點，我在課堂上創設豐富的教學情境，如畫畫 猜字謎 講故事等，激發學生的學習...
語文教師期末總結
隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了。期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，也覺得很失敗，雖然能明顯感覺到學生語文學習的進步，但是離我的理想目標還是相差好遠。在這一學期裡，我雖然也堅持認真備課 上課 聽課 評課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作 嚴格要求學生，尊重學生。可是結果總是不盡...
語文教師實習總結
在乙個多月的實習生活裡，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作 同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的...