2010-2011學年度第二學期學科教學計畫表
學校：小泊頭鎮明德小學年級：三年級學科： 體育制定教師： 史建馥
一、班級學生情況分析
1、基本情況：
本年級共有2個教學班，共75人，三年級一班38人，二班37人，他們來自於席莊、小田、南李宅、北李宅、北高、姜莊、曹莊、趙莊、張義井、周莊和鎮直各單位以及附近各企業工廠。在上學期達標測試中，整體上表現良好，素質較好。
2、知識能力發展水平分析：
三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但三年級的學生處於生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，動作僵硬呆板，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差，同時學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。
3、本學期結束後預期達到的目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度，培養學習各項基本技術的興趣和積極性。
2、使學生掌握一些基本運動技能和技巧，培養體育特長，使學生具有體育活動的興趣和愛好，使學生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域得到更合理的發展，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力，為學生的終身發展奠基。
二、教材簡要分析
1、本學期教學指導思想：
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛鍊身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
4、特別加強對廣播體操的教學。
2、本冊教材各單元之間的聯絡，重點有哪幾個單元？
本冊教材共分五個學習領域：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。三年級屬於「學習水平目標」中的「水平一」 五個學習領域是相互滲透，相互補充的關係。
重點單元有跑、跳、投、球類和柔韌練習等。
3、教學重點、難點分析：
基本掌握25公尺往返跑和並腳跳繩技術，仰臥起坐和籃球運球是本學期的重點和難點。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
4、教學中注意的問題：
認真貫徹執行「三維教學目標」，在保證學生有大多數時間用於體育活動實踐，感受知識的獲取過程，培養學生的創新能力和實踐能力，在充分發揮學生主觀能動性的基礎上，堅持以人為本的教學理念，注重選擇學生比較喜歡的教學內容，多角度、全方位的採用合適的教學方法和教學手段，遵循學生的成長規律、心理和生理特點，使學生樂學、會學。
三、本學期教學目標
1、知識能力（基本要求和部分學生的較高要求）：
獲得運動基礎知識，初步掌握運動基本技術，能安全地進行體育活動，形成正確的身體姿勢，發展體能，獲得身體健康的知識。
2、過程與方法：（感受、嘗試、發現、體驗、探索）：
通過參與運動感受和獲取知識，嘗試多種方法解決問題，發現知識存在的奧妙，體驗成功的喜悅，探索體育器材的多個功能。通過嘗試、探索，讓學生在實踐中學會學習的方法，從小培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。
3、情感態度價值觀（使學生受到的思想教育或啟示）：
了解體育活動對心理健康和身心健康的作用，以及對身體健康成長的正面影響，形成克服困難的堅強意志品質，建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德。
四、結合本班實際，提高教學質量採取的主要措施
1、新課程教學改革（理念選擇、教學方式、組織形式、教學策略、教學評價等）採取的方式及措施：
加強理論學習，認真備課，積極輔導，對學生的體育課堂常規要有一定的要求，針對不同學生的特點，認真做好學生的課堂常規訓練, 提出一系列的基本要求並堅持執行。培養學生聽從指揮、遵守紀律、服從組織的良好習慣。堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長，激發運動興趣，培養學生終身體育的意識，以學生發展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益；根據教學目標、教學內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行教學；要為學生創造合作學習的氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性和創造性，採用全班練習、分組練習等形式；在教學中要多為學生創設情境，同時創設的情境應體現時代感，適合現代學生的心理特點，應針對學生的個體差異及時糾正學生的學習方法，讓學生樹立正確的學習觀，運用正確的方法指導學生學習，不斷提高學生的速度、靈敏、力量、協調等身體素質。
2、教學常規各環節（備課、上課、作業、輔導、考試及考核）採取的主要措施：
（1）以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創造性和實踐能力的培養。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發展，更好地貫徹「健康第一」的指導思想，推進課程改革的不斷深入。認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
（2）認真學習和貫徹《課程標準》，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
（3）在教學中，加強與重視「三基教學」同時要注意對孩子能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
（4）教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。
（5）認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
（6）教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好他們的培養和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
（7）教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並做好妥善處理。
3、對學習方法指導的措施：
教師積極為學生營造合作學習的氛圍，為學生提供多種機會和平台，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力，提高學生自學、自練的實踐能力，並通過布置適當形式的家庭作業，培養學生的鍛鍊習慣以及對自身健康問題的責任感，充分利用資訊科技的獨特優勢，讓學生通過網路獲得有用的資訊，拓展學生的視野。
4、針對本學科擬開展哪些課外活動？
成立籃球、田徑等興趣小組。
5、課後輔導
（1）輔導物件分析：
有的學生身體素質較差，存在肥胖現象，學習態度不端正，再加上家長溺愛孩子，不讓孩子參加體育活動，導致學生對體育活動不敢興趣，而且存在消極思想，怕苦怕累，缺少上進心。
（2）措施及期望取得的成果：
分析學生的特長與不足，揚長避短，從學生的興趣入手，根據小學生的心理和生理特點，選擇教學方法、教學手段，使學生樂學、會學。
五、本學期的教研教改活動
1、針對學科特點，開展哪些個人教研來促進本學科的教學？
採取多種方式的教學手段，包括網路資源和現有工具，合理選擇方法，取得最佳教學效果
2、實施的主要措施：
開展多種多樣的教學方式，如主題式教學，**教學，資訊化教學等適合少年兒童生理心理特點的教學形式和教學手段，本學期以多**為載體，充分發揮多**的獨特功能，使教學更形象、更直接、更具體。
3、期望取得的成果：
讓學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發展，在實踐和活動中讓自身的健康得到更堅固的發展，更貫徹「健康第一」的指導思想，推進課程改革的不斷深入。
六、授課計畫（可據鎮規定教學進度表適當安排）：
2010-2011學年度第二學期學科教學計畫表
學校：中心小學年級：四年級學科：英語制定教師：史建馥
一、班級學生情況分析
1、基本情況：
我所執教的四年級學生人數為114人，其中多數來自不同的自然村，大部分學生基本能適應英語課堂教學，基本能掌握所學內容，對英語學生比較感興趣，有少數幾位同學的基礎不紮實；聽力水平比較差，也有部分同學能力較高，學習用心樂於表現自己。
2、知識能力發展水平分析：
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。
所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
3、本學期結束後預期達到的目標：
1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。
2、能按四會要求掌握所學的句型。
3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，並作到大膽開口，發音正確，所用話語與場合相符。
4、能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範、整潔。
6、養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，培養語感。
二、教材簡要分析
1、本學期教學指導思想：
繼續貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、興趣培養為主的思想，體現課程改革的新理念，重視多種資訊資源的整合利用，全面提高學生學習英語的積極性和興趣，提高學生在英語方面聽說讀寫的能力，關注學生的學習過程，促進每一名學生的更全面發展。
2、本冊教材各單元之間的聯絡，重點有哪幾個單元？
本教材共有六單元，重點有三四五三單元的單詞和對話。這幾個單元之間循序漸進，緊密聯絡，銜接緊密，步步深入。在教學中重點把握這幾個單元的單詞和對話。
3、教學重點、難點分析：
通過本學期的學習，學生們能夠聽懂，會說課文中的會話，能夠用重點句子進行簡單交流，能夠聽說讀寫重點單詞並進行簡單運用。另外，通過學習，學生們能唱英文歌曲，聽懂英文小故事，並了解中西方文化知識。
4、教學中注意的問題：
英語聽力能力的提高，英語口語水平的發展，英語四會與三會要求掌握所學的單詞的識記，按四會要求掌握所學的句型的把握，以及手寫體和印刷體的區別，知識遷移能力的培養。
三、本學期教學目標
1、知識能力（基本要求和部分學生的較高要求）：
1、熟練朗讀每單元的talk部分，並通過**識別單詞。
2、通過錄音機能進行簡單的英語聽力測試。
3、識記四會與三會要求掌握所學的單詞。
2、過程與方法：（感受、嘗試、發現、體驗、探索）：
1、熟讀talk部分，通過興趣引導方法加強學生的主動性。
2、通過多****化形象為具體，加深學生印象。
三年級上期體育教學工作計畫
一 教材內容介紹 小學三年級的教學內容包括基本體操 走跑與遊戲 跳躍與遊戲 投擲與遊戲 技巧與器械體操 小球類與遊戲 對抗角力遊戲 武術 韻律活動與舞蹈 體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內容，初步掌握一下，主要是基本體操 走跑 跳躍 投擲 技巧和球類。二 教學目的 在 大綱 中，明確地...
小學三年級體育教學工作計畫
小學三年級體育教學計畫及教學進度 2012 2013學年度第二學期 一 指導思想 以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生認真領會體育與健康課程標準精神解放思想 轉變觀念 勇於探索 深化改革 求實創新,在體育教學中以學生發展為中心重視學生的主體地位,培養學生的競爭意識和合作精神全面提高身體素質。二...
小學三年級體育教學工作計畫
一 基本情況 1 學生情況三年級共十個班，每班約七十人左右，男生較多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。2 技能情況三年級學生喜歡跑 跳 投擲 攀登 追逐 跳繩 踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。3 學生上課整隊時能夠找到位置，排隊從縱隊排成橫隊後，學生的意識還是比較好的，大部分學生知道自...