2019暑期綜合實踐活動安排

2021-03-04 03:23:35 字數 2012 閱讀 4523

平陰縣中小學2023年暑期綜合實踐活動安排

為進一步拓展中小學綜合實踐活動課程資源,提公升課程實施水平,豐富學生暑期生活,按照學期工作安排,經研究決定今年暑假期間繼續在全縣中小學開展暑期綜合實踐活動。具體事宜安排如下:

一、參加範圍

全縣各中、小學(不包括小學

一、二年級)學生。

二、活動內容

每個學生(小組)完成乙個研究性學習小課題研究(形成研究報告);每個學生(小組)參與一次社會實踐、社群服務或者社會、自然考察活動。

三、活動要求

1、統一規劃設計,做到課內、課外有機融合。暑期綜合實踐活動要納入綜合實踐活動課程學期、學年教學計畫之中,做到內容、實施、評價的整體設計和組織實施。

2、強化領導和管理,確保活動有序開展。各學校成立以業務校長任組長、教導主任、年級主任和學科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領導小組,具體負責研究制定本學校《暑期綜合實踐活動方案》,組織指導本校暑期綜合實踐活動的實施。

3、加強指導,提公升活動質量。各學校在充分徵求學生意見的基礎上確定5—7個大的研究性學習主題(主題設計可以重點從學科拓展、社會熱點、社群資源、學生關心的話題、學期教育活動的延伸等幾個方面產生);確立3—5個社會實踐和社群服務專案(頂崗實習、勞動教育、環境淨化、公益活動、愛校護校、傳統教育等)。幫助學生確立活動主題,成立活動小組,安排指導教師。

學生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內容開展活動。

4、明確責任,全員參與。任課教師原則上都要參與活動的指導、管理和組織,任課教師每人指導1-2個小組的活動,學校將教師指導綜合實踐活動小組活動情況納入業務工作量化考核,作為業務考核的重要內容之一計入教師個人業務檔案。

四、方法步驟

第一階段:(6月23日—6月27日)制定活動計畫階段。各學校制定《暑期綜合實踐活動實施方案》,指導學生制定學生活動計畫,《暑期綜合實踐活動實施方案》後附各班主題活動名,稱統計表(**內容包括學校、班級、活動內容、指導教師等)。

7月4日前小學以縣直學校和鄉鎮教育辦公室、中學以學校為單位將《暑期綜合實踐活動實施方案》(電子稿)報縣教研室邱老師處,郵箱:

第二階段:(7月5日—8月20日)活動實施階段。在教師的指導下學生進行活動,學校做好督促、指導和檢查工作。

活動期間學生返校1-2次進行階段性匯報、交流、展示,教師跟進指導,同時教師之間研討交流指導的心得體會。各學校師生返校時間在活動方案中標明。縣教研室抽查各校返校活動情況。

第三階段:(8月21日—8月30日)活動總結提高端段。在教師的指導下,各活動小組總結整理活動資料、完善活動成果;各學校總結暑期綜合實踐活動情況,寫出總結報告。

各校於9月10日前將總結報告電子稿發至上述郵箱。

第四階段:(9月份)活動評價階段。9月中旬各單位總結暑期綜合實踐活動的經驗、收穫,開展專題總結交流展示活動,推選優秀作品,參加全縣評比。

五、評比交流

1、獎項設定。評比共設三類獎項:

優秀小課題研究獎:研究報告主要包括活動主題背景、活動準備、實施過程、研究成果、收穫體會等內容。

優秀社群服務與社會實踐獎:通過檢視學生參與社群服務與社會實踐的過程資料和總結材料,表彰積極參與社會實踐與社群服務的優秀分子及優秀的活動專案。

優秀考察活動獎。表彰優秀的自然、社會考察活動,參評要形成考察報告。考察報告內容應包括標題和正文(前言、主體、結尾)。

三項獎項均設立學生獎和指導教師獎。

2、推選要求。小學以鄉鎮(縣直小學)、中學以學校為單位組織暑期綜合實踐活動展示評比。各單位上述三項獎項各推薦3件參加評比活動。

各類推選材料(紙質文字、電子稿、作品統計表,不收取實物作品)於9月15日前上報縣教研室邱老師處。上報材料能夠體現三類活動的完整過程,每件作品參與人限報學生3人,指導教師1人。再上報作品中選拔優秀作品參加全縣展示交流。

各中小學校要加強領導,結合學校實際制定切實可行的活動方案,明確任務和分工。各單位要廣泛宣傳和發動,提高廣大師生的認識,充分調動廣大師生參與暑期綜合實踐活動的主動性和積極性。各單位要加強過程管理,及時解決活動中遇到的各類問題,確保暑期綜合實踐活動工作安全、有序的開展。

各單位要及時總結、提公升、評價活動成果,促進活動的有效實施。

平陰縣教研室

二〇一四年六月二日

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