（2）背景**要舒緩，否則會喧賓奪主。
（3）要設定背景**的開關按鈕或選單，便於教師控制，需要背景**就開，不需要就關。
（三）對於圖形、影象、動畫、**的設計
（１）圖的內容便於觀察，圖形、影象等畫面設計要盡可能大，圖的主要處在螢幕的視覺中心，便於學生觀察。
（２）複雜影象要逐步顯示。對於複雜的圖，如果一下子顯示全貌，會導致學生抓不住重點，也不便於教師講解。應隨著教師講解，分步顯示圖形，直到最後顯示出全圖。
***課件經過多次修改完善後，就可以投入使用，除自己在教學中使用外，同時還可以進行交流。推廣或發行。教師在實際教學中使用課件後，可能會發現這樣或那樣的不足，因此，課件投入使用後並不是萬事大吉了，還需要不斷地收集課件在教學應用中的反饋資訊，不斷地對課件進行修改、完善與公升級，使之更加適合教學的要求，達到實用好用之目的。
總之， 通過學習,我掌握了一點課件製作的知識,但我深深的知道這還遠遠不夠,在以後的學習生活中,我會盡力運用學過的知識,爭取做到學以致用.
課件製作學習心得體會
教育資訊化的發展和素質教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多 技術來為自己的教學服務。通過學習製作課件，我對多 技術有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收穫很大 一 認清多 課件在課堂教學中的必要性 運用多 技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀 形象地展現給學生，有助於教...
有關課件製作的心得體會
最近通過國家開放大學這個學習平台學習了更加專業的課件製作技術，在課堂上老師向我們展示了那種專業的 製作 的專業 製作，使我大開眼界。雖然之前我也做過很多次 了，可是，相比之下，才發現自己製作的 簡直就太小兒科了 的選取很幼稚，很不清晰，而且沒有相應的 很音訊的插入，顯得很呆板，長篇大論的字幕打在上面...
學習南通培訓課件的心得體會
吉山小學王樹豔 2014年2月 假期裡，我 了去南通學習的領導和老師帶回來的一些資料，內容有名師課堂教學 評課 網路作文教學等。課型有 主題閱讀 下的以文帶文 展示分享 整體識字 讀寫聯動每一堂課都具有學習意義，每乙個教師的精心展示對於正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑是收穫頗多。下面我就談談...