2023年體育教師教學工作總結

2021-03-04 03:19:07 字數 1833 閱讀 4012

又是乙個學期過去了,時間就這樣不等人的飛轉著。我和往年一樣,重複著平

凡的工作,在工作中迎接挑戰。從這挑戰中獲得收穫、從這挑戰中體會樂趣。

我喜歡挑戰、喜歡充實、喜歡新奇,不喜歡那乏味枯燥的感覺。所以我總是在

嘗試,在工作中也不例外,想辦法創新、創編、創造。回首這一年,我也有不

少收穫。

一、摸索有實效性的教學方法

在教學上,我憑藉著紮實的體育功底,工作起來還算得心應手,比較熟練,無

論哪個教學內容,我都胸有成竹。直到本學期新一年級的加入,讓我感觸頗深。一年級共五個學生,人數不多但各有特色。

一堂課下來讓我心臟亂跳、頭疼眼暈、口乾舌燥,甚至可以說是氣急敗壞。在生氣頭疼之餘,我反覆問自己:

「這麼活潑好動、肢體健全、經歷旺盛的孩子們,怎麼就不能安安靜靜的聽我

說一句話?跟我做乙個動作?正常的上一節課?是他們根本教不了?還是我不

會教?」於是我想盡辦法,在室內、操場、感統訓練室、技能訓練室等不同環

境授課,觀察他們反應。終於我發現了問題的關鍵,他們不是不能學,而是沒

有良好的學習習慣,不懂得遵守紀律。於是我針對學生這一缺陷入手,先從精

神上提高他們注意力,聽從指揮,肯看我、肯聽我、肯學我,這樣才能有良好

的課堂效果。我自編教材,將運動遊戲與感覺統合相結合。從佇列練習到準備

活動、主輔教材安排的都是引發注意力的遊戲。並且錯小活動範圍,將學生注

意力控制在小的範圍,有助於教學效果的提高。最終我大膽的拿一年級做了注

意力訓練的一節匯報課,學生課上表現證明了課的實效性。

二、**有教育意義的群體活動

體育鍛煉不僅能從身體上補償殘疾學生缺陷,而且能從心理及品質上磨練其意志,使學生身殘志堅。本著這一目標我力爭為學生營造乙個有意義的課外活動

氛圍,使學生從內心喜歡體育鍛煉。在喜迎祖國60華誕之際,利用大課間活動教授學生手語舞蹈——國家,開展「為祖國獻禮展殘疾兒童風采」的體育運動會,培養學生熱愛祖國,自立、自強的良好品質。首次「三跳運動會」讓學生

體會到了——我能跳、我會跳、我跳的最棒的技能,體會成功建立信心。利用

象徵性冬季長跑活動,介紹運動成績突出的學生事蹟,號召同學們像他們學習,樹立榜樣,人人爭做體育陽光少年。

三、創編融合感的舞蹈素材

一直以來舞蹈是我又乙個特長愛好,我也在不斷利用這一愛好輔助我的教學工作。我擔當舞蹈技能組的教學以來,交給了學生不同型別的舞蹈。有教育意義

的手語舞蹈——國家,讓人振奮、有流行因素的民族舞——月亮之上,讓人欣喜、有一定功底的武術——中國功夫,讓人豪放、有快樂感覺的現代舞——加油!加油!催人上進。

這不同感受、不同內涵的舞蹈為學生營造了展示自我的

舞台,抒發了學生渴望生活、熱愛生活的情懷。流行**配上優美舞步,讓殘

疾兒童封閉已久的心門徹底開啟,讓這彷彿與世隔絕的群體越發耀眼,他們渴

望跟上時代的腳步。為了這些殘疾孩子的將來我將一直堅持下去,直到我跳不

動的那一天。

以上是我對一年工作的回顧,還需繼續努力。我組織開展的「陽光體育與

祖國同行」長跑活動獲區優秀單位,我校天津市特奧滾球比賽獲市第六名、並

獲得精神文明先進組織獎,我個人撰寫的人「因為我是教師」師德徵文獲校一

等獎,案例「龜兔賽跑的啟迪」獲區三等獎。掀開嶄新的一頁,迎接新的挑戰,堅持我的信念,創造殘疾學生又乙個明天。

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