一、綜合素質評價實施情況
為了搞好我校新課改學生綜合素質評價工作，學校成立了臨夏縣中學學生綜合素質評價工作領導小組，負責制定學校學生綜合素質評價工作的制度建設，對學校的評價工作進行監督指導，負責審定評定結果受理學生諮詢、投訴和復議申請。
成立了由宋明震為組長、王永智為副組長、年級組長、班主任為成員的臨夏縣中學綜合素質評價工作領導小組。
全校學生使用統一的臨夏縣中學學生成長記錄冊。成長記錄冊包括每學期的評價表、三年的總表；學生健康狀況；出勤情況；獲得的榮譽、獲得獎學金情況；成績按平時、期中、期末、期評以及獲得的學分進行詳細統計；德育量化考核；學生自評、同學互評、學科教師評語、班主任評語、家長評語、節假日參加社會實踐活動記錄等內容。成長記錄袋裝進學生檔案。
評價在每學期末進行。一般採用學生自評、同學互評、任課教師評價、班主任評價等方式進行評價。通過評價激勵學生成長。
對學生的各項評價嚴格按照記載的材料進行避免憑印象評價。對擬確定評價等級為a或d（不合格）的學生，應提交學校學生綜合素質評價工作領導小組確認。每學期末，學校以書面形式將評價表通知學生及家長。
若學生及家長對評價結果有異議，可以書面形式向學校綜合素質評價工作小組提出申訴，學校綜合素質評價工作領導小組將給與書面答覆。
二、通用技術課程的實施情況
我校現有資訊科技教師3名，有學生用電腦100臺。有資訊科技教師和物理教師聯合給高二學生開設了通用技術課，每週一節。同時我們將借助學校整體搬遷的時機，裝備合乎新課改要求的通用技術教室和相關實驗裝置，配備專業教師，按照新課改的要求開設通用技術課程。
力爭通過開設通用技術課程，讓學生學到一些簡單的實用技術，並能在生活實踐中加以應用，提高他們的動手操作能力。
三、校本教材
1．開發校本課程
我校的校本課程開發，以學生的個性發展為目標、教師的專業發展為條件，學校的特色形成為結果。實施新課程實驗後，教研室安排各教研組根據實際情況編寫了《臨夏花兒》、《**規》、《臨夏縣發展小水電的區位優勢分析》、《廚房裡的熱學》、《五山池黃酒的製作工藝》、《中學生英語生活會話三百句》、《飲料的成分和作用》、《我心中的花兒》、《韓集地區標本採集與製作》、《臨夏縣建制沿革話變遷》、《廢舊電池的**和利用》等31篇校本課程。尚有12篇正在撰寫中。
2．舉辦專題講座
實施新課程實驗以來，我們已經組織了三場全校性的校本課程報告會，李昌華老師做了《臨夏縣發展小水電的區位優勢分析》，馬國鵬老師做了《**規解讀》，馬家元老師做了《簡述中國傳統文化中的「一」、「二」、「三」對做人與做事的啟示-先秦部分》。近期將安排何龍老師做《臨夏縣旅遊資源的開發和利用》、線巨集光老師做《臨夏花兒》、孟憲芳老師做《英語學習方法指導》三場報告。教研室再整理、考證，最後形成適應我校實際的校本課程。
3．創辦學校刊物
學校堅持每年召開一次教育教學研討會，要求每一位教師至少完成一篇**。先在教研組內交流，然後推薦到學校，由教研室組織人員進行評選，在此基礎上編輯出版我校的刊物《教苑》，近期準備出版第三期。另外，我校自2023年創辦的學生刊物《蓓蕾》堅持至今，每學期出版一期，現在已辦到93期。
四、綜合實踐活動
1．社團組織引領，開展豐富多彩的課外活動
為了適應新課程實驗的需求，豐富校園文化生活，我校成立了「夢源文學社」、「笛子社團」、「播音主持社團」、「合唱團」、「志願者社團」、「英語角」、「時政宣傳小組」、物理、化學、生物、歷史、地理興趣小組等16個學生社團，專人負責，制定計畫，教師指導，學生自主定期活動。經兩次全校活動展示，效果良好。2023年4月20日，由西北師範大學教育學院院長呂世虎教授任組長的省級專家調研組來我校對新課程實驗的實施情況進行跟進調研，我校的七個學生社團進行了匯報演出及成果展示，得到調研組的認可和好評，本學期第14周，將組織第三次社團展示活動，這也是我校實施新課改工作的乙個亮點。
體育活動保證每天陽光鍛鍊一小時，實行大課間活動，班級有口號，團隊有遵旨。以活動為載體，對學生進行德育教育，如「十八歲**宣誓儀式」、「三個行為習慣培養」、春季運動會等。
2．嘗試開展研究型學習活動
針對我校師資、學生、場地、器材的實際，制定了《臨夏縣中學新課程實驗教學研究工作實施方案》和《臨夏縣中學高中新課程實驗學生研究性學習課題指南》。在開展研究型學習時，立足課本，從小問題入手、從簡單問題開始，確定了研究性學習的課題，並將學生進行編組，在科任教師的指導下進行研究性學習和組織有關的展示活動。例如「測定自行車的速度」、「了解韓集地區植物種類」、「**五山池黃酒的製作工藝」等等，先由教師給出提綱、提供必要的研究方法、研究器材，然後在教師的指導下學生分組開展活研究活動。
一年來，高一年級共完成21個研究型學習課題，儘管研究的問題小，研究的設施簡陋，研究的層次淺，但畢竟我們開始了這方面的工作。為了及時解決在新課程實驗教學中存在的問題，準確的把握教材體系、教材重難點，選擇最合適的教學方法，推廣在新課程實驗教學中的好做法，學校與2023年11月、2023年5月召開了兩次新課改研討會，大家廣泛交流了教學中存在的問題，就知識結構零亂、課時緊、容量大、**活動組織困難等問題進行了討論，大家統一了認識，增強了新課程實驗教學的信心。
開展社會實踐活動情況
2 2010年12月底，我校開展了 寒冬送溫暖，架起愛心橋 活動。全校師生為西安市兒童福利院的孩子們捐款 捐物。2011年1月5日，我校3名教師及少先隊員代表帶著全校師生的愛心走進福利院，來到孤殘兒童中間，和他們交流，與他們遊戲，為他們分發新年禮物。通過本次活動，孩子們不僅體會到了幫助他人的快樂，而...
開展「禮儀推廣月」主題實踐活動情況匯報
二 組織居民群眾學習 廣州市市民禮儀手冊 街黨工委 辦事處把開展 禮儀推廣月 主題實踐活動作為 全民習禮儀 市民素質提公升教育活動的重點，要求各社群居委會根據工作實際，在社群範圍內向社群居民群眾大力推廣學習 廣州市市民禮儀手冊 掀起社群學禮儀 推禮儀新一輪的熱潮，帶動廣大市民養成文明禮儀的良好習慣。...
關於綜合實踐活動開展情況的調研報告
1 我校從三年級至六年級均開設了綜合實踐活動課，且安排有教師任教，均為兼課，一星期均為兩課時。學校領導高度重視，由教導處學期初做統一安排。2 所有學校的綜合實踐活動課均上入了課程表，按時按課表上課。教導處學期初從活動的指導思想 活動主題 具體工作 活動安排等四個方面制定了綜合實踐活動課程總體實施方案...