（四）拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1.
優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。2.
好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。3.
原創得意句段的展示。4.開展各種語文活動。
學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
二、班級管理工作
本學期我擔任本班的班主任，我對本班的學生有不太了解，我想要把班級管理好，還需首先要有好的幹部班子，因此，我對本班原來不太稱職的班幹部進行了調整，確定了班裡的新的幹部，並經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成後，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規和學校的各項活動中，我班都取得了優異的成績。
作為班主任我總是把安全教育放於首位。有句話這樣說：教育無小事。
而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：
別打鬧！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，徑直回家！
放長假時，叮囑學生：路途、乘車、遊玩是要小心！並叮囑學生：
不許私自外出，必須在家長帶領下或家長的允許下外出遊玩.
三、存在問題與不足
1.同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
2.在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3.教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足，不到位。
4.個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
5.輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。
四、今後努力的方向和設想
1.採用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。
2.要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐動。3.重視優生的培養和差生的轉化工作。
4.在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。
5.加強班級管理。
小學六年級語文教學工作總結
忙碌的時候總覺得時間過得飛快，轉眼間，畢業了。回顧乙個學期的語文教學工作，總的感覺還比較滿意，幾個曾經學習上無所謂的孩子對語文感興趣了，對於語文學科來講，興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學生居然能考七十多甚至八十了。考試後急切想知道成績的人，對分數高低很在乎的人，越來越多。這一切...
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2011年下期 2012年上期 光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學年的教學工作已經結束。我和六年級全體學生經過一年的共同努力，我所任教的語文科取得了可喜的成績，在全縣小學畢業彙考中，我班及格率達到了98 優秀率71.4 回首這一學年的教學工作，感觸頗深。針對上學期本班學生所表現出來的特徵，本人在本學期對語...
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三 取得的成績 1 基礎知識和基本技能掌握得比較牢固。2 學習方法有一定的進步 3 在閱讀教學上，注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結 分段 概括段意 概括主要內容 體會思想感情 感悟表達方法 等閱讀技能，並進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。...