東雙溝中心小學德育工作分工及職責
一、學校德育領導小組的成員、制度與職責
（一）德育工作小組成員
組長：呂大洪
副組長：呂春暉吳靜朱慧中
成員：全體班主任各任課教師
（二）制度
1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。
2、每學期開學召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。
3、德育工作實行分級管理，協調合作，渠道暢通。
（三）職責
1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規、檔案，執行上級的有關指示。
2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計畫，安排每月的中心內容和活動，形成本校逐月德育內容系列。
3、制定本校的有關規章制度。
4、領導、指導和支援學工處、少先隊開展工作。
5、加強德育工作隊伍建設。
6、確定大隊輔導員、班主任人選。
7、研究處理學校德育的其他重大問題。
8、為德育工作提供必要的工作條件。
二、學工處的德育職責
學工處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。
（一）學工處的主要任務：
全面貫徹教育方針，採取切實措施，保障國家規定的德育目標、內容和要求在學校教育教學中得到落實。培養有理想 、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
（二）學工處的主要職責：
1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計畫，並負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學生日常行為規範》《小學生守則》，組織好公升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。
2、根據《學生守則》和《學生日常行為規範》的要求，制定校規、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。
3、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨幹力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協助學校每年評選優秀班主任，德育先進工作者。
4、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人。
5、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計畫地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氛圍。
6、加強學生校外教育工作，動員社會力量積極支援參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯絡，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社群教育網路。
7、認真貫徹獎懲規定，負責評選「三好學生」、「文明班級」「校園之星」。
三、少先隊輔導員的德育職責：
1、對隊員進行思想品德教育，幫助隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、結合隊員特點，確定學習及教育內容，並組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。
3、以端正隊員的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養人、教育人為出發點和落腳點，設計、開展隊活動。
4、開展社會實踐活動，加強學生對社會的了解。
5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。
6、組織召開少先隊工作會議。
7、根據少先隊的特點，配合年級開展工作。
四、班主任的德育職責
1、班主任工作是學校教育教學工作的乙個重要的育人途徑。貫徹執行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定年度德育工作計畫。
2、貫徹執行《小學生日常行為規範》，制定符合班級實際的規章制度。
3、組織並指導班委會的工作，有目的有計畫地培養學生幹部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創造、學會健體、學會生存。
4、積極開展有益於青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育於活動之中，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
5、有良好的師德修養，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態度，指導掌握科學的學習方法，讓每乙個學生都得到最大可能的發展。
6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。
7、經常和家長聯絡，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。
8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選「三好學生」、「校園之星」、「優秀學生幹部」爭創文明班級。
9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持「學生在校，班主任在崗」的原則，堅持組織指導班級衛生保健等日常管理，檢查督促班級常規的落實。
10、經常與任課教師取得聯絡，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防並及時處理特殊問題和偶發事件，幫助學生健康成長。
五、各任課教師的德育職責
1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熱愛學生，遵守《中小學教師職業道德規範》，教書育人，為人師表。
2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育於學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。
3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統一，樹立育人為本的思想，將「思想政治素質是最重要的素質」的要求落實到教學工作的各個環節。
4、開展並參與有益於學生健康成長的各種活動，積極創造條件，運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
5、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，採用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和**人做出應有的貢獻。
6、後勤服務教師，堅持以服務學生為宗旨，配合德育處對各項活動提供必要的場地整理等各項工作。
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德育工作領導小組分工及職責
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19小學德育工作領導小組名單及分工2023年
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