1.貴州遵義中考作文題目：材料作文橘子的啟示
材料：乙個小孩手拿乙個橘子，問：「媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？
」「那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動。」「那為什麼橘子裡的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？」「孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。
」要求：①角度自選，立意自定，題目自擬
②除詩歌外，文體不限
③不少於
④文中不得出現真實的地名、校名
2.貴州畢節中考作文題目：最美的_______ 話題作文「相伴」
（一）話題作文
在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這裡與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。
請以「相伴」為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
「慈母手中線，遊子身上衣。」是一種美；「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」是一種美；「落紅不是無情物，化作春泥更護花。
」也是一種美......同學們，美無處不在，你認為最美的是什麼呢？
請將題目《最美的補充完整後作文。
3.貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個約定話題作文留下
從下面兩題中任選一題作文。
題目一：
閱讀下面的材料，根據要求作文。
朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢?
請以「我與明天的自己有個約定」為題目，寫一篇作文。
題目二：
閱讀下面的文字，根據要求作文。
雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》……青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什麼也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。
根據以上材料，請以「留下」為話題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規範，結構完整。
②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的資訊。
③書寫規範，不少於。
④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。
4.貴州銅仁中考作文題目：我體驗到的_______
人生如登山，只有不畏艱險、勇於攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收穫，所以結果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！
初中三年，我們曾經親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜於紙上吧！
請結合自己的人生經歷，以「我體驗到的為題，寫一篇文章。
5貴州黔南中考作文題目：我學會了_______ 話題作文「珍惜」
請從下面作文題中任選乙個，按提示及要求寫一篇不少於的文章，文體不限（詩歌除外）嚴禁抄襲，文中不得出現真實的人名、地名、校名。
（1）在人與人的交往中，我們學會了理解；在心裡怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存……
請以「我學會了為題，寫一篇左右的文章。
要求：先補充題目，再作文。
（2）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的**》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭髮做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢採衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以「珍惜」為話題，自擬題目，自選文體作文。
6.貴州六盤水中考作文題目：原來_______一直都在我身邊我最欣賞的乙個人
題一：你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品裡你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性......
請以「我最欣賞的乙個人」為題，寫一篇文章。
題二：我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……
請以「原來一直都在我身邊」為題，將題目補充完整後寫一篇文章。
7.湖北武漢中考作文題目：關於成長的材料作文
閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）
初春，街心公園的樹爭先恐後地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間後，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。
不過這棵樹並不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢地生長著，不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑裡同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯後？
人的成長何嘗不是這樣？
請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少於。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。
8.湖北宜昌中考作文題目：我的爭我的不爭
梁啟超和陳寅恪的「爭」與「不爭」展現了他們的君子風範，在你的生活中，一定也有過「爭」或者「不爭」的經歷。回想這些經歷，「爭」，或許是學習上的力爭上游、辯論中的據理力爭、賽場裡的誰與爭鋒……「不爭」，或許是矛盾衝突時的主動示弱、榮譽評比時的隨意安然、素淡日子裡的快樂滿足……
請結合自己的經歷，以《我的「爭」》或《我的「不爭」》為題，寫一篇左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現真實的地名、校名和人名。
9.湖北襄陽中考作文題目：_______需要表達材料作文
請從下面兩題中任選一題作文。
題一：思想、感情 、態度等，用言語、行為顯示出來，即為「表達」。把愛表達出來，你會被更多關愛包圍；把幸福表達出來，你會感受更多幸福；把失意表達出來，你會獲得真誠幫助……勇於表達，善於表達，成長更順利，生活更美好。
請以「 需要表達」為題寫一篇文章。
題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。
在這人世間，有些路是非要單獨乙個人去面對，單獨乙個人去跋涉的，路再長、再遠，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去。
席慕蓉要求：
①請先在答題卡上所選題號後的括號內打「√」，然後再作文。
②若選題一，請先將題目補充完整，若選題二，請自擬題目。
③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。
④字數不少於。
⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生資訊相關的表述。
10.湖北隨州中考作文題目：與平凡相伴
在芸芸眾生中，有經天緯地、萬人景仰的強者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。
與平凡而有個性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗平凡而有味道的生活……請以「與平凡相伴」為題，寫一篇不少於的文章。
要求：①書寫規範，捲麵整潔。
②大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
11.湖北黃石中考作文題目：我_______了××的_______
說真話，抒真情，往往須在細小處著筆。朱自清在《背影》中對父親過鐵道、上下月台買橘子的情景，進行了深情的抒寫；沈石溪在《斑羚飛渡》裡對老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍，進行了動人的描畫。生活中，也常常可見這樣觸動心靈的人或事…… 請以下面的格式擬定標題，寫一篇不少於的作文。
不得套作，不得抄襲，文中不得出現含有個人資訊的地名、校名、人名等。
擬題格式
我了××的應為人或事）
例如「我理解了媽媽的嘮叨」、「我領略了獨處的妙處」等等
12.湖北黃岡中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭材料作文
從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。
題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭
要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少於的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。
③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現真實的校名和姓名。
題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。
從前，有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：「你們將會貧窮不堪的。
」這個魯國人問他是何道理，那人說：「麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國人是披髮的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎麼能不窮呢？
」要求：①選擇乙個角度構思作文，以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的範圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。
13.湖北荊門中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭快樂的_______生活
從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。
題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭
題二：快樂的學校、家庭……）生活
要求：①如果選擇題二，可從備選項中選擇一項填寫好題目，也可自選內容填寫。
②結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少於的記敘文。
③文章敘事清楚，結構完整，內容充實。
④恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感 。
⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。
14.湖北恩施中考作文題目：最是難忘那表情情景作文
（1）命題作文
在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振作精神，昂然前行。
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