崗王鎮第一初級中學梁萬勇
中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅能為學生公升入高中學習奠定基礎，也能為學生解決處理一些生活實際小問題。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現總結如下：
一、教學工作回顧：
1、建立和諧的師生關係，激發興趣，讓學生喜歡你和你的學科學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發現學化學需要記憶的知識瑣碎，尤其學到微觀概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為「洪水猛獸」，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。 這時就需要教師做好「引路」作用。
「引路」就是要在大方向多給學生指明方向，多做鼓勵工作，從諸多方面關心學生，引導學生正確的發展方向，讓學生感受到你的對他的關係和愛護，讓學生有內動力。
2、備課方面精講精練，努力提高課堂效率認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用什麼樣的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的規劃，認真寫好每一句要講的話。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備。 備課時精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。
初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：
實驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡記為7個字，「查裝（茶莊）定點收離熄（利息）」。
3、課後及時做好課堂總結每節課後及時對該課做出總結，寫好教學反思，並認真蒐集每節課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集，課上有時間給學生提提問題，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善於從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧，提醒學生學法-----「念」和「練」，這是鞏固知識的必經途徑。 4、不斷優化教學過程，積極聽課學習為了增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化和生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我積極參與聽課，教師間相互聽課、聽完課後能虛心向**請教學習教學方法，收穫頗豐。新教師之間討論困惑，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果。
二、幾點反思：
1、要重視學生獲取知識的過程和科學**能力的培養要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能「重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析」。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的「基本學科思維方法」。
化學試題中出現科學**內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本**內容，以周圍環境為參照物件，讓學生親身經歷和體驗科學**活動，主動學習，逐步形成科學**能力。
九年級化學教學工作反思
多年的九年級化學教學工作，讓我感到 發現問題 並從問題和困惑中去尋求解決的辦法是自身提高工作能力的一條重要途徑。而要走通這條途徑就必須在教育教學工作中不斷的反思 總結成功的經驗 探尋失敗的教訓。這是我在教學工作中的幾點反思 一 啟蒙教學，充分調動學生學習化學的興趣。教育心理學指出 構成學生學習動機的...
2023年九年級化學教學工作總結
2015 2016年度第一學期九年級化學教學工作總結 甘新星本期我擔任九年級1，2，班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實 認認真真的教育教學，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現將本學期的教學工作總結如下。一 基本情況 這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生...
2023年九年級化學教學工作總結
本期我擔任九年級 1 2 班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實 認認真真的教育教學，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現將本學期的教學工作總結如下。一 基本情況 從上學期末考試的情況來看,這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣 行為習慣...