遵義師範學院美術學院2013——2014學年度第二學期
設計訓練任務書
設計主題： 成年有夢
課程： 設計攝影
專業班級： 2011級設計方向
任課教師： 楊萍
上課周次： 第13周——第15周
學號： 114120103038
姓名： 任榮波
評分美術學院設計教研室
二〇一三年十一月
前言「青春並不神聖，也絕不是永恆的，但她對於我們每個人來說都很重要，因為她自由廣大，去而無回。沒有人是真的粗糙，之所以顯得粗糙，是不願意面對細膩的情緒而已。」每個人的青春都有過一段硝煙密布的日子。
我們都不會忘記我們走過的路，也不會忘記那些與我們一同走過路的人，不會忘記我們所品嚐到的酸、甜、苦、辣。
在成長的過程中我們總是懷揣著最單純的夢想，迫切長大，然而童年的象牙塔中最柔軟的地方總會時不時的陣痛，逼著我們去適應這個世界；我們時而瘋癲，時而無奈，可終究抵抗不了被周遭環境的侵蝕，正因為時不時的陣痛，我們的內心才更有力量抵擋這個世界的蹂躪；身體在成長，內心的肌肉也正在健壯。
素材1素材2創意與構思
《成年有夢》
作品的主題叫《成年有夢》，主要表達的是在我們懷著一顆單純的理想在成長的過程中與現實社會的交鋒。
畫面主要以四大元素組成，圖形以放射式構圖展示，主體處於畫面中心位置，以主體為核心，景物向四周擴散放射。這種構圖方式可使人的注意力集中到被攝主體，而後又有開闊、舒展、擴散的作用，產生特殊效果。突出主體的鮮明特點，與主題相呼應，給人幻想的畫面。
主題顏色主要以黑紅為主，黑色與紅色搭配，則具有突顯的效果，紅色很能代表夢想，比如中國紅，那就是紅紅火火的、激情燃燒的希望和夢想，以紅色來點綴整個畫面，是畫面的氛圍更加濃重，配上朦朧的天空為背景，以灰暗的畫面突出夢境，黑紅對比，給人夢幻入境。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧型的翅膀，生活的方向盤！畫面用書做為素材間接表達理想是對事物的合理想像或希望，跟空想、幻想不同。但與現實相差甚遠，理想與現實是要經過一定實踐的努力才可能會實現，在這過程中現實的東西會左右你，畫面的「廢墟」就是現實最好的表現，畫面並沒有直接表現理想的美好，卻用了反面來間接表達成長，經歷的重重阻擾，環境的侵蝕和一顆單純的理想交鋒。
用鴿子，氣球都是表達理想的翅膀，如果用鴿子或氣球來表現略顯平凡，馬則是最佳素材，馬在中華民族的文化中地位極高，具有一系列的象徵和寓意，龍馬精神是中華民族自古以來所崇尚的奮鬥不止、自強不息的進取、向上的民族精神。把馬現象話融入夢幻中去，木馬玩偶是最好的表現。紅色很能代表夢想，紅色的木馬才是理想的最佳選擇。
畫面整體比較單調，但畫面寓意卻顯得讓人深思。整體效果具有吸引力、衝擊力、意義內容豐富深長，在技術表現手法上運用了誇張，比例來增強畫面效果，四大元素緊緊相扣，貫穿主題中心。
「青春並不神聖，也絕不是永恆的，但她對於我們每個人來說都很重要，因為她自由廣大，去而無回。沒有人是真的粗糙，之所以顯得粗糙，是不願意面對細膩的情緒而已。」每個人的青春都有過一段硝煙密布的日子，那些純真的夢就像童年裡伴隨我們成長的木偶玩具，它們還遊蕩在沒有消逝的記憶裡閃閃發光。
在成長的過程中我們總是懷揣著最單純的夢想，迫切長大，然而童年的象牙塔中最柔軟的地方總會時不時的陣痛，逼著我們去適應這個世界；我們時而瘋癲，時而無奈，可終究抵抗不了被周遭環境的侵蝕，正因為時不時的陣痛，我們的內心才更有力量抵擋這個世界的蹂躪；身體在成長，內心的肌肉也正在健壯。
手繪草圖1
手繪草圖2
手繪草圖3
手繪草圖4（正稿）正稿
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