活動主題：
倡導節約、綠色、低碳消費理念，全面營造「厲行節約，反對浪費」的良好校園風氣
活動目的：
以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐教育活動，倡導節約文化，建設節約文明，教育和引導廣大青少年學生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的自覺性，小手拉大手，努力為建設節約型社會貢獻力量。
四、活動安排
本次活動總體分以下三個階段進行：
（一）宣傳發動階段
學校召開師生大會，舉行啟動儀式，宣讀倡議書，召開主題班會，向每位學生發出倡議，大力倡導「厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起」的活動主旨，充分調動學生參與此項活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。
（二）組織實施階段
本階段活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、開展勤儉節約「六個一」宣傳教育活動。利用校園黑板報、國旗下講話等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳，重點組織以「一次宣誓簽名活動、一次文明綠色消費大討論、一次學生校園節約公約徵集、一次主題班會、一次演講比賽、一次徵文比賽」為主要內容的「六個一」系列宣傳教育活動，宣傳普及勤儉節約知識，大力倡導文明綠色消費，推動學生、學校乃至全社會形成珍惜、節約資源的良好風尚。
2、廣泛開展「勤儉節約人人行」主題實踐活動。在學生中廣泛開展以勤儉節約為主題的實踐活動，通過實踐，引導廣大學生牢固樹立「厲行勤儉節約、反對鋪張浪費」的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：
（1）「節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢」節約「五自查、五自律」活動。發動全體小學生在上述五個方面檢查並糾正自己的行為缺失，自覺踐行迴圈用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習慣，倡導勤儉之風，建設節約文化。
（2）校園「十大浪費行為」大搜尋和校園節約「金點子」徵集活動。全面發動小學生開展校園「十大浪費行為」大搜尋和校園節約「金點子」徵集活動，通過活動，增強節約意識，規範行為習慣，促進增源節流，營造建設節約型校園的良好氛圍。活動結束後，將「十大浪費行為」予以公布，對可行、有效的「金點子」予以表彰並積極採納付諸實施。
（3）節能小竅門、小發明展示和「變廢為寶」小製作比賽活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行「變廢為寶」小製作。
（4）春節文明綠色消費專題教育活動。抓住春節這一教育契機，以「合理使用壓歲錢，讓壓歲錢更有意義」為教育重點，通過發倡議、開設理財課等途徑和方法，教育引導學生有節有度地合理消費，養成正當、合理、有品位的消費觀。
（5）「爭做節能使者，共建節約社會」教育實踐活動。以學生為主體，以節約型社會建設為主題，進家庭、到社群，有計畫、有重點地組織開展節約型社會建設宣傳和節能狀況的調查監督，有效帶動家庭、社群積極參與節約型社會建設，推動節約型社會建設家喻戶曉、深入人心。
（三）總結深化階段
認真總結本次活動的成果收穫，表彰樹立在本次活動中湧現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今後工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。
荊竹小學厲行節約 反對浪費活動方案
荊竹小學 厲行節約 反對浪費 主題教育活動方案 活動主題 倡導節約 光碟行動，全面營造 厲行節約反對浪費 的良好校園風氣 活動目的 以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會 加快節約型社會建設為目標，將思想教育 實踐教育 體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富 形式多樣的主題實踐教育活動，倡導節約...
林家村小學厲行節約,反對浪費活動方案
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厲行節約反對浪費倡議書
六 加強物資管理 避免重複購置，努力提高裝置的利用率和使用效益，按照操作程式操控校正儀器裝置，降低損耗，延長使用壽命。七 提倡利用可再生資源 盡量少用餐巾紙 紙杯 一次性筷子 不可降解塑膠袋等。要節約用錢，提倡合理 適度消費，養成善於理財的好習慣。一粥一飯，當思來之不易 半絲半縷，恆念物力維艱 節約...