怎樣做好事——第一課時教學設計
從身邊的小事做起
廣州市荔灣區合興苑小學江建麗
教材分析：
《怎樣做好事》是北師大版二年級上冊《品德與生活》的第六單元的內容。本單元包括「從身邊的小事做起」和「做好事不是為了表揚」兩個活動主題。「從身邊的小事做起」這一主題要求引導兒童明白好事的定義，懂得好事應從身邊的小事做起，學會去做力所能及的好事，端正做好事的態度，不為名不為利，只要富有愛心，就有好事可做，並養成良好的行為習慣。
學情分析：
二年級的孩子天性善良、熱情，單純可愛，一般多樂於做好事，但對哪些事是好事、怎樣做好事卻不太清楚，很多學生已經走進了乙個狹隘的認識誤區：他們往往覺得幹驚天動地的大事或像英雄人物那樣去救人、獻身才是好事。針對孩子們的這一特點，要求我們充分把握內涵，豐富、拓展課堂教學活動並延伸到課外，讓學生從生活中平凡的、不起眼的小事做起，懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，激發學生熱愛生活的情感，體驗做了好事後產生的幸福感。
教學目標：
1、懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，懂得好事要從身邊的小事做起，學會做些力所能及的好事。
2、在參與活動的過程中，學會傾聽、觀察、評價，與同學分享感受。
3、體驗做好事的愉快心情。
教學重點：懂得好事要從身邊的小事做起。
教學難點：學會做一些力所能及的好事。
教學準備
1、請家長平時在家在公共場所做的好事拍照並發給老師。
2、準備愛心卡片和相關課件。
3、拍攝學校學生在校做好事的**。
教學環節：
板書：怎樣做好事
從身邊的小事做起
從我做起從身邊的小事做起演講稿
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節約用電從身邊的小事做起
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