【名師點評】
考生將「帶著感動出發」放在生命的層面思考，放在人生的高度思考。生命，因為蘊藏感動，更會彰顯它的絢爛、尊貴和堅強；人生，因為伴隨感動，更會找到方向，闊步向前，充盈著快樂與希望。從這個方面看，考生的理性思維縝密而深刻。
文章的選材凸顯出兩個特點：選材的教材化，譬如陶淵明的「性本愛丘山」、司馬遷的「史家之絕唱」、史鐵生的「生命達觀」、蘇武的「牧羊於澤」和王昭君的「獨留青塚向黃昏」，既豐富，又深邃；素材的排比式呈現，規避了展開鋪敘的俗套，既增加了內容的容量，又強化了求證的力度。(劉德海)
本文給出的啟示是，寫作素材不是匱乏，而是缺乏「發現」的意識，我們學過的教材，我們觸控的社會……主體自我發現的素材更能融情入文。(劉德海) 帶著感動出發
現在是25世紀，我獨自乙個人坐在房裡發呆。窗外一片喧囂，美麗的天空早已失去了它本來的顏色，人們的神色麻木，行色匆匆，使我心裡覺得澀澀的。飛快的城市化節奏讓每個人都氣喘吁吁，覺得我們應該出發，尋找些什麼。
有敲門聲，小叮噹走了進來：「今天我們有新的行程，出發！」
我還沒反應過來，已被他拽進了時光隧道……
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