一、班級特色：快樂閱讀。學生不僅讀好教科書，還喜歡閱讀課外讀物，課外讀物來自本校圖書室、六圩文化站圖書室、自己購買書籍。
閱讀時間：閱讀課，上下午上正式課前的若干分鐘，雙休日，自己擠時間。預期目標：
能在每分鐘內至少讀完，了解讀本的內容。
二、班級目標：團結、友愛、勤奮、好學。
三、學生現狀分析： 六年級二班共有30名學生，14名女生， 16名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。
他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。勞動能力和責任心強，有禮貌。但是但少數男生自製能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業馬虎，很多行為習慣有待進一步培養。
四、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使乙個人的終生發展受益非淺。
因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使乙個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，真正成為乙個團結向上的班集體。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上公升。
4、學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，更要加強和家長**聯絡。充分調動學生家長的有效參與或者支援教育教學工作。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排
第一周 1.節約意識教育。
2.建設班幹部，教會他們工作方法，既分工又合作，出台學習、紀律獎勵制度3、學習文明禮儀。
第二週 1、學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。
2 抓好學生常規，早日進入正常秩序。.
3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
4、出弘揚雷鋒精神黑板報。
5、徵訂愛國圖書。
第三週 1.繼續鞏固上兩周的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生
3進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第四周 1.進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五周 1、安全教育。 2、閱讀檢測。
第六周 1.對學生進行安全教育。 2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周 1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周 1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周 1.進行計算題比賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十周 1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周 1.快樂閱讀效果檢測。
2.繼續抓好常規教育。 3.期中考試。
第十二周 1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周 1.向學生進行愛國主義教育。
第十四周 1.總複習動員。 2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周 1.準備閱讀比賽，寫字比賽。 2.快樂閱讀效果檢測。
第十六周 1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天熱而瞌睡。
第十七周 1.再次進行迎接畢業考的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周 1.繼續鞏固上週活動內容。 2.舉行班級。
第十九周 1.制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周 1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
2023年春學期六年級班轉差計畫
學生學習轉差工作計畫 一 基本情況 本學期我班共有學生19人，其中女生12人，大部分都是家長外出務工由隔代或個別親人照顧的留學生。學生們的家庭教育相對不足，對學習有所影響。加上學生學習天分的差異，故本班學生的學習能力發展不平衡，整體素質差，部分學生目標不明確，學習欠主動，怕吃苦，基礎較差。因此，我決...
2023年春學期六年級語文工作總結
三要有足夠堅強的愛心。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣 另外，由於種種原因，學生之間還會發生一些矛盾糾紛或者違紀的現象，會造成正常的課堂教學秩序受到這樣或那樣的衝擊。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，後果可能是...
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