邵燚樊班徽 ps原創
班級標語網上收集
1天道酬勤踏實靜慧 10慎而思之，勤而行之
2天道酬勤恆者能勝
3時時有事做事事有落實
4把握今天爭分奪秒
5態度決定一切奮鬥成就未來
6心志決定命運態度決定高度
7學海弄潮態度決定一切
8心態決定命運，自信走向成功
9文學來自勤奮，高分源自拼搏
語文試題參***
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1. d 2.c 3.b 4. a
5. ⑤①②④③
6.示例：
這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。
7. 示例：略
二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
（一）（12分）
8. c 9. d 10. b 11. 大學應重視通識教育，培養「文化自覺」
（二）（20分）
12. 特點：封閉壓抑，陰沉死寂。
作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染「我」孤獨、煩悶的心情。
13. ①顯示人物的情態。 ②表示對魔盒作用的肯定。 ③ 反映「我」的情感和心理變化。
14. 永遠隨身帶著一點老家的氣息（原文）
15. 看法一：以「魔盒」為題更合適。理由：①製造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象徵意味。
看法二：以「貝格斯太太」為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②**中人物關係單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。
16.①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。
三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）
（一）（18分）
17. b 18. c 19. c 20.d
21.（1）但是到了沉溺（書畫）而不能捨棄（的地步），那麼這禍害將難以說盡。
（2）別人擁有的（書畫），只擔心他們不肯給我啊。
（二）（6分）
22. ①梅花與雪花 ②大自然
23. 手法：對比（反襯）
情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和讚賞之情。
（三）（4分）
24. （1）舉一反三
（2）教學原則：學生主體原則（答「自主學習原則」亦可），注重身教原則（答「無言之教」或「教是為了不教」亦可）。
評析：略。
（四）（6分）
25.（1）應是良辰好景虛設便縱有千種風情
（2）亂石穿空一時多少豪傑
（3）不義而富且貴於我如浮雲
（4）是謂天地之義氣春生秋實
（5）通古今之變是以就極刑而無慍色
班徽設計策劃
機電班徽設計大賽策劃書 一 活動目的 班級文化是一種隱性的教育力量，班級文化可分為 硬文化 和 軟文化 軟文化表現出乙個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的 溫和的 人文的精神 制度 關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。所謂硬文化，是一種 顯性文化 可以摸得...
自學小組班徽 組徽 口號 組訓 組規
班級名稱 蟋蟀樂土 班訓 不服輸的人生不會輸 班規 小學生，愛學習，起床早，愛讀書 有禮貌，守紀律，團結合作成績高 發言響，勤開口，動手動腦細觀察 做事情，不拖拉，惜時間，學本領 對自己，嚴要求，愛集團，熱心腸 作業有錯馬上改，不把錯誤帶回家。口號 團結一致，自強不息，努力學習，勇奪第一。班徽 解讀...
高三班級勵志標語
用我們自己的智慧型成就夢想。高三 班 挑戰極限，無悔人生 奮力拼搏進取，譜寫風華篇章 高三 班 讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來高三 班 拼乙個春夏秋冬，換一生無怨無悔高三 班 行動是理想最高貴的表達 高三 班 成功是別人失敗時還在堅持 高三 班 勝人者智，勝之者強。不是成功離我們太遠，而是我們堅持的...