6.重視學校各項活動:讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。
7.組織和培養班集體。
四年級是小學生活學習的乙個轉折階段，也是小學階段學習較重要的一年。如何在班級裡盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：
⑴確立本學期的共同奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵培養和使用班幹部，繼續值日班長制。
1)建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。
2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。
3)舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上台階。
(3)做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：
對於個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善於發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對症下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣。
總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字;「愛心、細心、責任心。」
2023年2月
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小學五年級班主任計畫2019年9月小學五年級班主任工作計畫 本學期班級共有學生46人.從四年級反饋的情況看,有幾名成績不錯的學生,基礎一般的學生為數不少,另外還有一部分學習習慣不好,成績很不理想的後進生.本學期應努力在以往的基礎上,依照學生個體的不同水平與層次給予幫助,使學生們都能在自己的基礎上有所...
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