小學五年級班主任計畫小學五年級班主任工作計畫

小學五年級班主任計畫2023年9月小學五年級班主任工作計畫

本學期班級共有學生46人.從四年級反饋的情況看,有幾名成績不錯的學生,基礎一般的學生為數不少,另外還有一部分學習習慣不好,成績很不理想的後進生.本學期應努力在以往的基礎上,依照學生個體的不同水平與層次給予幫助,使學生們都能在自己的基礎上有所進步.

二教材分析

本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓練為序編排的.儘管與前期語文有著一定的不同,但是仍有著閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索.從縱向看,每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看,按橫向聯絡、協調發展的原則,把幾個訓練點組成單元.

力求做到每個單元聽說讀寫的目標明確.

三教學目標

第一單元：我愛閱讀.學習這組關於讀書的課文,要把握主要內容,體會作者的思想感情;還要圍繞我愛讀書這個專題進行綜合性學習,體會讀書的樂趣,並學習一些讀書的方法.

第二單元：月是故鄉明.閱讀課文的時候,要用心體會作者表達的感情,並想想作者的感情是通過那些景物或事情表達出來的.

第三單元：學習說明性文章.要把握本單元課文的主要內容,並在閱讀中結合生活實際,深入了解事物弄清科學道理.

要了解基本的說明方法,並試著加以運用.並通過學習此單元課文《假如沒有灰塵》和《太空清潔工》,實施環保教育活動,使學生認識保護環境對人類生存的作用,了解環境汙染、及種類,增強保護環境的意識,自覺做一名環保小衛士.

第四單元：深入生活的啟示.學習本組課文,要把握課文的主要內容,領會作者從生活中得到了哪些啟示;抓住關鍵詞句,體會這些詞句意義以及表達效果.

第五單元：遨遊漢字王國.學習本組課文,要開展綜合性學習,感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化,並為純潔祖國文字做些力所能及的事.

第六單元：父母之愛.教學中,引導學生通過讀課文,感受父母的愛.

他們的愛是慈祥的笑容,詩親切的華語;是熱情的鼓勵,是嚴格的要求.從而感受到父母之愛的深沉與寬廣.同時了解作者是怎樣通過人物特點的描寫表現父母之愛的.

第七單元：不忘國恥、振興中華.學習本組課文要用心感受字裡行間飽含的民族精神和愛國熱情;還要通過多種途徑蒐集有關資料,學習整理資料的方法,並在語文學習中加以運用.

第八單元：走近.學習本組課文,要體會作者的思想感情,領悟描寫人物的一些基本方法.有條件的同學讀讀相關的文章、書籍,看一看相關的影視作品.

四教學措施

1、對學生加強思想教育,幫助他們明確學習目的,端正學習態度,學會正確的學習方法,教育學生認真學習,打下紮實基礎.

2、在主體教育理論的指導下,充分調動學生的積極性,解決好教師為主導、學生為主體的辨證統一,建構學生在認識過程中的主體地位,形成在教師指導下的學生自主學習、自我教育、自我評價的新型育人模式.

3、多採用講故事、做實驗、猜謎語……等學生喜聞樂見的手段創設情景,課前導入多樣化,課後作業設計創新化.

4、開展各種語文活動,在興趣中學知識.

5、與好書交朋友的課內外閱讀活動要貫穿始終.

6、加強觀察指導,幫助學生選擇材料,指導學生具體、生動地寫作.加強學生課外閱讀的輔導,努力學習他人的寫作方法,積累豐富的語言材料,使學生的閱讀水平和寫作水平互協發展.

7、關注對中下生的輔導,及時為他們排憂解難.

具體做法：

⑴課堂上多關注;生活中多關心;輔導時多耐心;作業批改時多細心.

⑵多與家長利用各種資訊平台進行溝通,及時發現他們的進步,給與誇張表揚.

⑶學習中因材施教,對他們放低要求,使他們也能嚐到成功的快樂.

五學生習慣.

養成目標

本班學生大部分學習習慣較差,具體表現在,學習不想下功夫,不會學習,不更正作業,作業馬虎,有的學生甚至時常不做作業等.針對以上問題,本學期擬在學習習慣的培養上,做以下事項.

1、樹立榜樣的作用.讓學習習慣好的學生介紹學習經驗,並推廣其好的學習方法.

2、完善鼓勵機制.多進行鼓勵和表揚,對習慣好學生多進行表揚.