幼師頂崗實習手冊完成

2021-03-04 02:07:53 字數 2043 閱讀 4436

幼兒園保教實習手冊

姓名畢業學校

實習幼兒園

實習時間

位址:廣東省東莞市萬江區萬道路周屋基村綜合樓三樓

**:0769—22496192 22789149

實習生守則

1、實習目的明確,學習態度端正、自覺遵守學校、中心和實習幼兒園的各項規章制度,認真完成實習各項具體任務,服從中心老師、幼兒園領導和主班老師的指導。

2、熱愛幼兒、對幼兒全面負責、認真組織各種活動,重視對幼兒生活的照顧,嚴禁對幼兒進行體罰或變相體罰。

3、本次實習時間為一年,嚴格保證實習時間。實習生請假必須經過中心老師和幼兒園園長的批准。不經同意不能離開實習崗位。

因急病、急事不能親自請假時,應及時請人轉告幼兒園園長。請假一天或一天以上須經過中心老師、幼兒園園長的批准。實習期間,無故離崗超過三天者,取消實習成績。

4、尊重中心老師和幼兒園工作人員,虛心接受他們的指導,對實習幼兒園的工作的意見和建議,必須通過中心老師反映,不得隨便的議論。

5、嚴格遵守考勤制度,不遲到、不早退、不曠工、按時上下班。上班時間不做私事,不因私事打**,不會客,不隨便離園,也不得將其他人員帶入幼兒園。晚上未經批准,不得外宿和超時回園或回校。

6、嚴格遵守師範生行為規範,尊敬師長,禮貌待人,儀表端莊,髮型大方。衣著整潔、樸素。不戴首飾,不穿高跟靴。言談舉止為人師表。

7、實習生之間要加強團結,互相支援,相互支援,相互配合,齊心協力,爭取圓滿完成實習任務。

8、實習生請假經過中心老師和幼兒園園長的批准的。請假多少天,實習時間向後推遲多少天。

9、愛護幼兒園公物,各種物品用後放回原處,保持幼兒園環境的整潔。凡借幼兒園或學校的用具、資料、材料等,應如期歸還,如有損壞或遺失應按規定賠償。

10、、實習期滿後,實習生要離開幼兒園的,必須提前乙個月向幼兒園遞交辭呈,經幼兒園園長批准,才能離開幼兒園。

12、認真填寫好本手冊,本手冊作為頒發畢業證的實習成績。

實習生基本情況

幼兒一日生活中的工作(來園)

幼兒一日生活中的工作(離園

幼兒一日生活中的工作(進餐)

幼兒一日生活中的工作(盥洗)

幼兒一日生活中的工作(飲水)

幼兒一日生活中的工作(睡眠)

幼兒一日生活中的工作(配合室內活動)

幼兒一日生活中的工作(配合戶外活動)

幼兒常見病觀察記錄

個人行為規範實習工作考評表

語言教學活動聽課記錄

語言教學活動聽課記錄

科學教學活動聽課記錄

科學教學活動聽課記錄

藝術教學活動聽課記錄

藝術教學活動聽課記錄

社會教學活動聽課記錄

社會教學活動聽課記錄

健康教學活動聽課記錄

健康教學活動聽課記錄

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

___年___月 ___ 日星期__ 天氣 ___

實習日誌

幼師頂崗實習總結

第二,培養幼兒的良好習慣 幼兒到幼兒園的第一件事,就是向人打招呼 進入班級後,幼兒要主動去廁所洗手,然後漱口,再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前,主動如廁 洗手,然後有秩序地排隊拿水果或飯碗,吃完飯後,要主動將碗和筷子 湯匙放到應有的位置,然後拿毛巾擦嘴巴,再把毛巾放到臉盆裡,最後把凳子搬回原位等...

幼師頂崗實習總結

時間如流水般流逝,眨眼間,我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說再見了,俗話說,天下無不散之筵席。是啊,再美好,也有結局的一天,所以抱著感激和珍惜的態度度過每一天 在幼教崗位上,初來乍到的我們總想著能努力表現自己的專業知識,想讓幼兒能學到更多。但其實無論對於哪個幼兒來說,生命安全才是最最重要的。五大領域...

幼師頂崗實習報告概述

篇一 幼師生頂崗實習 幼師生頂崗實習中專業情意的培養結項 報告書課題負責人 負責人 課題組成員 課題負責人單位 2015年 1月 1.研究概述 1.1 核心概念的界定 頂崗實習 頂崗實習,是指高校師範生通過頂崗任課的方式來完成教育實習任務的教學實踐活動。它主要是改變傳統教育實習的做法,輪換選派師範專...