2019小學一年級下學期班主任工作計畫

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每乙個孩子的潛能都得到充分的發掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、學習方面

為了讓每乙個孩子都學有所長，獲得優良的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部份家長聯絡(包括優生與落後生)，主要從更上一層樓的角度，與家上進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業) 發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師兼顧安排的方法，給每位落後生找到自己的幫助人，為到達相互進步的目的。

3、檢查習慣的培養。

教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不但知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。