教師：王彩霞
暑假期間，在大隊輔導員郭晉霞老師的組織下，我校的中隊輔導員老師參加了2023年度全國少先隊輔導員遠端培訓。在本次培訓中，我們重點學習了團*****書記、全國少工委主任羅梅的講話，雖然培訓時間不長，卻讓我對少先隊輔導員的工作有了更加深刻的認識。
首先，我對少先隊組織在新的歷史條件下的根本任務有了更加清晰的認識。關於這一點，其實在第六次少代會上已經有明確的闡述：「要引導少年兒童有愛心，養成良好的行為道德習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛鍊強健的體魄，培養良好的心理素質，特別重視黨、團、隊意識的銜接、灌輸，培養少年兒童對黨和國家的感情。
」少先隊的工作要幫助少年兒童形成這些意識，就是為了使未來形成良好的素質，這是過去輔導員比較擅長並廣泛開展的一項活動，很多活動是圍繞基本層面，也就是素質教育來開展的，但缺憾的是不太注意培養少年兒童形成這些素質的重要意識，少先隊的工作不同於語文、數學課，它更重要的是讓孩子形成一種意識，例如科學意識，不是讓孩子掌握科學知識，參加科技競賽，而是讓孩子具備實事求是，不斷探索的科學精神，這是今後的工作需要注意的。
其次，我更加明確了德育工作和少先隊工作不是一回事，兩者工作既有著密切聯絡，又各有側重。
兩者培養人的方向是一致的，都是為了培養黨的事業的合格建設者和可靠**人，但是乙個側重於基本的行為習慣和良好的思想品德的養成，另外乙個則為以後對這個政黨、這個政體和這個制度的認同，為堅定這個信仰做一些思想的引導和鋪墊。正因為如此，少先隊工作與德育工作在體制上和教育的內容上有不同的側重點，特別在教育的方式上有各自的路徑。
在體制上，少先隊是黨作出的重要安排，具有政治性（思想性）和兒童性，我們所有工作都要圍繞少年兒童思想意識形成的規律來開展，所以要尊重孩子思想意識形成的規律。
在教育的內容上，少先隊更重視政治社會化的功能，塑造孩子正確的價值取向的組織意識，更加注重思想層面的教育引導，有自己獨特的策略。
在教育方式上，少先隊以組織生活和集體活動為基本方式，堅持孩子為主，老師為輔，或者說以老師引導，學生自主這種形式，讓孩子們更加注重自我管理、自我服務和自我教育。
第三，要落實上面所提出的根本任務，就要圍繞三項建設，才能在制度上、體制上、機制上來解決怎麼落實的問題。這三項建設指的就是學科建設、活動建設和活動課程的建設、輔導員專業化、職業化的建設，本次在職輔導員的遠端培訓，應該就是為了針對性地解決每位輔導員在自身認識和專業方面的缺失和不足。作為一名基層輔導員，我們應學好相關的理論，因為要成為乙個真正的能夠進行有效教育的輔導員，需要專業知識的支援和技能的積累。
同時，我們還要用好相關的理論，對於根本任務中所提出的基本層面的東西，我們不僅要積極組織學生開展相關活動，更要及時總結經驗。我們要把自己當成少年兒童成長發展所需要的思想意識的重要的引導者和有力的推動者，來提高我們的專業素質，來構建我們職業成長的發展路徑。
少先隊輔導員培訓心得體會
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