程必榮寫在前面的話：2023年高考結束。6月底，**公布了福建12篇高考滿分作文。
我的學生---福建省福州市閩清一中高三(2)班黃玉釵同學《跳出枷鎖，創造風格》，是其中一篇。在今年福建高考作文試題有一定難度的情況下，在高考考場有限的時間裡，黃玉釵同學是如何獲得高考滿分作文呢？
1、更新語文觀念，捨得時間投入
現在的中學生，重理輕文現象非常嚴重，特別是高中學生，他們的課餘時間基本上沒花時間讀語文。語文受到了冷落。而黃玉釵同學則不同，她認真總結了歷屆高考語文得高分同學的經驗，認為語文和數理化學習一樣，都得投入時間，「一分耕耘，一分收穫；沒有耕耘，就沒有收穫」。
為此，她科學的安排好語文和數理化各科學習的時間，絕不顧此失彼。語文時間的投入，讓她高考語文獲得129分，名列年段第一。
2、博覽中外名著，精讀報刊時文
在重視語文學習的同時，她懂得「博觀約取」的道理。高中三年，她盡可能地拓展自己的閱讀面。多讀書，讀好書，注意博覽品味中外名著，精讀揣摩報刊時文，尤其《海峽教育報》《高考金刊》、《創新作文》、《作文成功之路》、《中國青年報》等刊物，她更是愛不釋手。
這些好書、好文章，為她開啟了眼界，豐富了知識，在今年高考的考場上，讓她游刃有餘。
3、深諳作文規律，注意創造亮點
「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器」，黃玉釵同學正是憑藉著不懈地努力，悟出作文的一些規律：首先，她以工整、美觀的字型（她的字，可以作字帖），讓閱卷老師賞心悅目；接著，別具一格的開頭，讓閱卷老師刮目相看；而後，新穎、豐富的材料，讓閱卷老師拍案叫絕。總之，她的文章，多處創造亮點，寫出了獨具個性的考場佳作，征服了閱卷老師。
請欣賞她的滿分作文：
跳出枷索，創造風格
為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話??提倡科技創新?
為什麼一座座拔地而起的高樓不延用20世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
跳出圓圈的枷索，創造新穎的風格，這是乙個充滿智慧型的選擇。
今天接過試卷，我不由地在心中讚嘆??這是語文考試的一大革新!沒有了平日裡框架式的出題方式，取而代之的是更能體現水平的試題結構。
我不敢說規範化的試題有何弊端，但我可以說，創新需要勇氣，它不僅是在選拔人才，更是在引領中國文學走向風格化，這是乙個成功的前奏!
我們在適應別人的創新，而為何我們不嘗試著跳出枷索呢?
當你看到身邊的交通警示牌上寫著「小心慢行」，而美國的交通警示牌上卻寫著「如果想讓你的車子游泳，請照直開」的時候，你是否感受到了風格的魅力。「小心慢行」一句極其規範化的話，或許只會讓入不屑一顧；而創新的產物卻不這樣，它在給人幽默感的同時，深深地映在了每一位駕駛員的心_中。一成不變的事物，有時並不能達到理想的目的，而帶上風格的創新，哪怕只有一點點，也許會讓人擁有喜出望外的收穫。
這就是新生事物旺盛生命力的寫照。
也許你要說，被圓圈套住的事物有章可循，它更穩定：可是別忘了，跳出枷索，創造風格，永遠領先於被規範化的條條框框，因為它被注入了一種鮮活的思想??創新。
貝多芬說過，乙個卓越的人的一大優點，就是在陳舊與新穎之間果敢地選擇了新穎。
面對同樣一顆石頭，許多雕塑家都說它是乙個不屬於藝術的頑石，可是羅丹以他特有的眼光識慧於這顆石頭，並把它雕成著名的大衛像。正像其他雕塑家所言：這顆石頭上的紋路與藝術相悖離，可是為何羅丹卻不這麼認為呢?
因為他走了一條不常規的路?他用自己的技藝，避開石頭固有的紋路，創造了雕塑界的一大「奇觀」。
是什麼東西如此出類拔萃，是什麼東西敢於走出枷索，實現完美?是創新，是一種與眾不同的風格，是它們在向「規範」挑戰，是它們為敢於創新的人蓄積了勝利的吶喊。
規範化的城市、街道；規範化的工作、學習，規範化的生活』、娛樂，是否已經讓你厭倦了?沒關係，只要你帶上在規範的圈子裡所學的知識，用勇氣武裝自己，帶上一顆年輕朝氣的心，堅定地跳出這一束縛思維的條框，你就會看到創新在向你招手，它會帶領你走向生活的另乙個極致!
自信一點，跳出枷索，創造風格吧!看吧，前方的鮮花在為你歌唱，因為你是明智的!
滿分作文賞析：本文開頭很有亮點，運用起興，先言它物，然後引起所詠之詞??「跳出圓圈的枷索，創造新穎的風格，這是乙個充滿智慧型的選擇。
」然後，運用生活中的新穎、與眾不同的典型例子??語文考試的革新、中美交通警示牌的比較、羅丹雕塑的成功，並通過鮮明的對比論證，有力地闡述了自己的觀點：跳出枷鎖，創造風格，永遠領先於被規範化的條條框框，她會帶領你走向生活的另乙個極致。
接著運用名人名言，從「面」上加以闡述，從而豐富了全文的內容。可以說，嚴謹的結構，第二人稱和設問手法的運用，以及比喻、排比、呼告等修辭手法的相互映襯，讓本文多彩多姿。應該說，本文多處設定的亮點，是高考滿分作文制勝的關鍵。
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