1、柯爾伯格的道德發展理論認為( )。
(a)道德發展的先後次序是固定不變的
(b)道德發展的次序是不分先後的
(c)道德發展的速度是先慢後快
(d)道德發展的速度是先快後慢
2、「真誠不等於實話實說」的含義是( )。
(a)真誠與說實話之間沒有聯絡
(b)表述真誠不能通過言語
(c)表達真誠應有助於求助者成長
(d)實話實說不利於表達真誠
3、人對黑暗環境的適應，是視覺感受性的( )。
(a)順應
(b)對比
(c)提高
(d)降低
4、看見一朵玫瑰花並能認識它，這種心理活動是( )。
(a)色覺
(b)知覺
(c)感覺
(d)統覺
5、反映測驗題目對有關行為取樣的適用性的效度指標是( )。
(a)內容效度
(b)構想效度
(c)效標效度
(d)區分效度
6、適應障礙的病程一般不超過( )。
(a)兩周
(b)三個月
(c)半年
(d)兩個月
7、艾里克森認為童年期（7歲～12歲）的主要發展任務是( )。
(a)獲得勤奮感，克服自卑感
(b)獲得完善感，避免失望感
(c)獲得自主感，克服羞恥感
(d)獲得親密感，避免孤獨感
8、對可控性因素的歸因，使人們更可能對未來的行為做出( )的**。
(a)準確
(b)變化
(c)穩定
(d)系統
9、「真誠不等於實話實說」的含義是( )。
(a)真誠與說實話之間沒有聯絡
(b)表述真誠不能通過言語
(c)表達真誠應有助於求助者成長
(d)實話實說不利於表達真誠
10、性格是在社會環境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格
( )。
(a)有好壞之分
(b)是心理狀態
(c)無好壞之分
(d)是心理過程
11、在進行攝入性會談的過程中，控制會談和轉換話題的技巧不包括( )。
(a)中斷
(b)引導
(c)解釋
(d)釋義
12、柯爾伯格的道德發展理論認為( )。
(a)道德發展的先後次序是固定不變的
(b)道德發展的次序是不分先後的
(c)道德發展的速度是先慢後快
(d)道德發展的速度是先快後慢
13、「真誠不等於實話實說」的含義是( )。
(a)真誠與說實話之間沒有聯絡
(b)表述真誠不能通過言語
(c)表達真誠應有助於求助者成長
(d)實話實說不利於表達真誠
14、一般情況下，去個性化和個體侵犯性之間的關係是( )。
(a)正相關
(b)負相關
(c)零相關
(d)無相關
15、人對黑暗環境的適應，是視覺感受性的( )。
(a)順應
(b)對比
(c)提高
(d)降低
16、人格特質理論的創始人是( )。
(a)奧爾波特
(b)卡特爾
(c)吉爾福特
(d)霍蘭德
17、精神分析學派的諮詢目標是使求助者( )。
(a)體驗自由感
(b)潛意識意識化
(c)建立好習慣
(d)消除自我失敗
18、以下沒有正確答案的測驗是( )。
(a)最高行為測驗
(b)個別測驗
(c)典型行為測驗
(d)團體測驗
19、如果乙個測驗在大致相同的情況下，幾次測量的分數大體相同，說明此測驗有較高的( )。
(a)信度
(b)區分度
(c)效度
(d)重複度
20、一般來說，心理測量屬於( )。
(a)命名量表
(b)順序量表
(c)等距量表
(d)等比量表
21、弗洛伊德學說在諮詢心理學歷史上屬於( )。
(a)行為學派
(b)認知學派
(c)動力學派
(d)結構學派
22、在印象形成過程中，個體會把各種具體資訊綜合後，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成( )。
(a)第一印象
(b)刻板印象
(c)總體印象
(d)客觀印象
23、要使個體對某種活動具有持續的積極性，最好激發他的( )動機。
(a)外部
(b)社會性
(c)內部
(d)生理性
24、在印象形成過程中，個體會把各種具體資訊綜合後，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成( )。
(a)第一印象
(b)刻板印象
(c)總體印象
(d)客觀印象
25、如果乙個測驗在大致相同的情況下，幾次測量的分數大體相同，說明此測驗有較高的( )。
(a)信度
(b)區分度
(c)效度
(d)重複度
26、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有( )的作用。
(a)概括化
(b)社會適應
(c)抽象化
(d)社會比較
27、在印象形成過程中，個體會把各種具體資訊綜合後，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成( )。
(a)第一印象
(b)刻板印象
(c)總體印象
(d)客觀印象
28、內心被揭露感屬於( )。
(a)知覺障礙
(b)感知綜合障礙
(c)思維形式障礙
(d)思維內容障礙
29、產生深度知覺的年齡是( )。
(a) 2歲
(b) 6個月
(c) l歲
(d) 3個月
30、「完整地接納」求助者，並不意味著( )。
(a)對求肋者的惡習無動於衷
(b)接納求助者全部的優點和缺點
(c)充分尊重求助者的價值觀
(d)接受求助者的光明面和消極面
31、如果心理諮詢師與求助者的目標難以統一，則諮詢目標應該以( )。
(a)當前問題為主
(b)諮詢師的目標為主
(c)長遠發展為主
(d)求助者的目標為主
32、對鑑別嚴重心理問題和可疑神經症具有重要意義的是心理衝突的( )。
(a)嚴重程度
(b)性質
(c)持續時間
(d)特徵
33、對鑑別嚴重心理問題和可疑神經症具有重要意義的是心理衝突的( )。
(a)嚴重程度
(b)性質
(c)持續時間
(d)特徵
34、艾里克森認為童年期（7歲～12歲）的主要發展任務是( )。
(a)獲得勤奮感，克服自卑感
(b)獲得完善感，避免失望感
(c)獲得自主感，克服羞恥感
(d)獲得親密感，避免孤獨感
35、諮詢師經過初診接待，可以初步了解和評估求助者的問題，為( )打下基礎。
(a)收集一般資料
(b)進行
行攝入性會談
(c)形成初步診斷
(d)提出心理評估報告
36、以10為平均數、以3為標準差來表示的標準分數為( )。
(a)離差智商
(b)標準九分
(c)標準十分
(d)標準二十分
37、以反問的形式批評求助者，屬於( )。
(a)責備性問題
(b)修飾性反問
(c)解釋性問題
(d)多重問題
38、心理測驗時用於比較和解釋測驗結果的參照分數標準是( )。
(a)測驗分數
(b)匯出分數
(c)測驗常模
(d)常模分數
39、人格特質理論的創始人是( )。
(a)奧爾波特
(b)卡特爾
(c)吉爾福特
(d)霍蘭德
40、性格是在社會環境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格
( )。
(a)有好壞之分
(b)是心理狀態
(c)無好壞之分
(d)是心理過程
41、針對心理問題和行為問題所進行的會談屬於( )。
(a)諮詢性會談
(b)**性會談
(c)危機性會談
(d)鑑別性會談
42、以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關係明顯缺陷為特點的是( )
人格障礙。
(a)**樣
(b)偏執性
(c)表演性
(d)***性
43、以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關係明顯缺陷為特點的是( )
人格障礙。
(a)**樣
(b)偏執性
(c)表演性
(d)***性
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