高三藝術特長生工作計畫

2021-03-04 01:44:30 字數 2367 閱讀 3209

一、學情分析:

我校音美特長生英語學習的基礎相對較為薄弱,自去年11月底至今年3月初,學生一直停課準備專業考試,因此,大部分學生對於基礎知識的掌握不夠紮實,做題的基本技能、分析問題、解決問題的能力亟待提高。

二.高考新題型的研究:

總體難度增加,難度在於完形填空語篇及分值增加了20分,閱讀理解語篇增加了10分,這兩項本來就是學生的弱項,這對以後的教學與高考備考提出了新的要求。

2023年的山東英語高考又是所有科目變化最大的科目。在考試說明中明確了去除聽力測試,在總分值150分不變的情況下,對試題的結構和賦分也作了較大的調整,單項填空由原來每題1分的15題變成現在的10題,每題1.5分;完形填空在原來的一篇20題20分的基礎上,賦分變成每題1.

5分的30分,另外又增加一篇10題10分的完形填空題,完形題變為40分。這樣,在第一部分的英語知識運用中總分為55分。在第二部分的閱讀理解由原來的40分調整為50分,每題賦分2分不變。

第一卷總分105分不變,第二卷書面表達中的閱讀表達和作文方式和45分的賦分也沒有變化。根據試卷調整的結構和賦分的變化不難看出,在英語知識運用中增加20分,閱讀理解中增加10分。在基礎知識運用方面的分值增加幅度表明試題難度不會增加,應該說更進一步強化了英語基本知識的考查,從增加的10分的完形填空題的賦分來看,其難度也不會超出中學生英語的基本能力;閱讀理解分值的增加表明突出考查考生的語用能力。

面對今年的高考的新變化,大可不必驚慌。雖然山東高考英語在2023年在試題結構和賦分方面作了較大調整,但還是保持了高考的難度的相對平穩,體現了英語學習和英語高考的時代新要求,有利於科學地選拔人才。只要有紮實的英語基礎知識,再加上定量的語用訓練,提公升語言應變素養,熟悉高考試卷的五大題型,高考取勝也是必然的。

三、明確複習的任務,提高複習的有效性。

針對學生的實際情況,我們重點仍然放在基礎知識和基本技能的梳理和鞏固上,查漏補缺,同時做一定數量的專項和綜合訓練題,熟悉掌握解題方法及技巧,提高分析問題、解決問題的能力。

(1)訓練的重點應是中底檔難度的題目;

(2)要規範作題,象對待考試一樣,進行限時訓練,把握速度及準確率;

(3)不搞題海戰術,把握練習的適度適量,做到批閱、反饋、糾錯和反思小結。

(4)課堂上杜絕教師一言堂,做到先練後講,講練結合,即時鞏固。畢竟學生的學習時間非常有限。

四、複習計畫安排

周次內容

第1周 (2.24—2.28): ⒈ 語法複習:名詞、代詞專項

2. 必修一 unit 1、2、3 單元詞彙、

短語、重點句型天天清;

3.綜合練習評講;

第2周 (3.3—3.7): ⒈語法複習:形容詞和副詞;

2. 綜合練習評講(2課時)

3. 必修一 unit 4、5 必修二unit1 單元詞彙、短語、重點句型天天清

第3周 (3.10—3.14): ⒈語法複習:動詞、動詞短語專項

2.綜合練習評講;

3.必修二 unit 2、3、4 單元詞彙、短語、重點句型天天清;

第4周 (3.17—3.21): ⒈語法複習:定語從句

2. 綜合練習評講;

3. 必修二 unit 5 必修三unit1、2單元詞彙、短語、重點句型天天清

第5周 (3.24—3.28): ⒈語法複習:非謂語動詞專項

2.綜合練習評講;

3.必修三 unit 3、4、5 單元詞彙、短語、重點句型天天清

第6周 (3.31—4.4): ⒈語法複習:狀語從句;

2.綜合練習評講;

3.必修四 unit 1、2、3 單元詞彙、短語、重點句型天天清

第7周(4.7—4.11): 1.語法複習:名詞性從句

2. 綜合練習評講;

3. 必修四unit 4、5、 必修五1 單元詞彙、短語、重點句型天天清

第8周 (4.14—4.18): ⒈ 語法複習:主謂一致專項

2. 綜合練習評講;

3. 必修五 unit 2、3、4 、5單元詞彙、短語、重點句型天天清

第9周 (4.21—4.25): ⒈ 語法複習:虛擬語氣;交際英語;

2. 模擬試題;

第10周 (4.28—5.2): ⒈閱讀理解專題與完形填空技巧;2. 模擬試題評講;

第11周( 5.5---5.9閱讀表達專題技巧; 2. 模擬試題評講;

第12周 ( 5.12—5.16) : ⒈ 寫作訓練專題技巧(分題材練習

2. 模擬試題評講;

第13周(5.19—5.23) : 複習錯題,查漏補缺,準備高考;

第14周(5.26—5.30): 複習錯題,查漏補缺,準備高考;

備註:1.每週兩個早讀時間,領讀,檢查背誦;

2.要求每天完成一篇完形填空、一篇閱讀理解、一篇閱讀表達,限時20-25分鐘

3.每週背誦一篇寫作范文,週末完成一篇書面表達。

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