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青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規範化建設，結合我校實際努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過紮實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，不良行為得到了及時的預防和矯治。
一、加強領導，明確分工，落實任務
在活動中，成立了法制教育工作領導小組，由主管領導任組長李震負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。政教主任南繼輝為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他老師工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。
政教處、教務處、班主任、團總支等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同**，統一思想，確保法制教育活動開展的一致性。
二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質
通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未**保**》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業道德行為規範》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化乙個問題生比培養乙個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給後進生乙份理解、乙份關心、乙份愛護，為他們創造乙個和諧、寬鬆的轉化環境。
三、學生法制觀念不斷增強，出現了**典型
我們先後組織學生認真學習了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己、保護自己。同時，利用課堂教育，活動、班團會、手抄報製作、法制教育會和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和守法的觀念開始樹立。
四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育繼續探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。
積極組織對學生家長的法制宣傳教育，通過《致家長一封信》等形式提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
在校進行「交通法規和交通安全知識」的**展示讓每個學生了解《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防範的能力。使學生聽課後，知道了什麼行為是合法的，什麼行為是違法的；懂得了什麼事應該做，什麼事不應該做。
活動開展過程中，我校堅持法制教育與思想政治教育相結合，利用晨會、班團會活動，以《未成年人保**》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識學習，培養學生學法、守法、用法的意識。
總之，在上級主管部門的指導下，我們將不斷努力，紮實開展具體工作，勇於開拓創新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創和諧校園與平安學校。
郭店學校
2023年5月3日
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