高一生物備課組工作總結

2013-2014學年高一生物備課組工作總結

湖北省紅安縣第一中學高一生物組柯國平

今天我很高興在這裡匯報工作，實際上是個向各位老師學習的好機會。我們備課組沒有做出任何成績，但我們的工作得益於各位領導的指導，各兄弟備課組的支援，和各位班主任的大力協助，以及兩位年輕組員的積極配合和辛勤勞動。在此一併致謝。

一年來，在年級領導的關心和指導下，在劉部長的大力支援下，我們二部生物備課組的工作圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、紮實進取，有目的、有計畫地開展各項教學、教研活動。教師的理論水平和業務能力不斷提高，課堂教學中新的教學模式不斷呈現，小小的備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、落實常規，規範教研工作模式

1. 抓好教研工作常規，促進我組工作的順利開展。備課組每學期初要根據學校的工作安排，結合本組的實際情況，制定備課組學期教學工作計畫，同時組織全組教師認真學習，理解學校教學工作計畫及各項制度要求，根據我組教學情況力求落到實處。

為保證教研活動時間，在年級領導的統一部署下，每個週日晚上開展教研活動，以便給教師提供更多學習交流機會。為了提高教研活動效果，我們要對下一周的教學任務進行認真的**、討論，確定每一節課應該講哪些內容，哪些方面可以少講甚至不講，哪些地方可以拓展挖深。

2. 落實備、教、輔、批、查五個環節。備課是教學的首要環節，備教材、備教法、備學生、備學法、備訓練，充分地備好課。

認認真真地上好新課，精心搞好輔導，耐心細緻地回答學生的提問，積極地做好作業批改和檢查，統計分析錯題情況，再根據檢查批改的情況，做好試題回評工作。

3. 抓好常規教學檢查，促進課堂教學工作的順利開展。在配合學校每個學期的期中、期末常規教學檢查中，教師教案規範，備課充分，內容完整，有講有練。

將課堂教學設計運用於教學中，能貫穿新理念、運用新方法，年輕老師每節課都有新發現，新進步。青年老師聽課任務均超過學校要求。

二、學研並舉，提高課堂教學水平

1. 我組對青年教師實施傳幫帶，按照年級領導的要求，我與青年教師李凱結成師徒對子，悉心指導他鑽研業務和常規教學，指導完成課改教研任務。鼓勵青年教師主動承擔教研課、公開課任務，並給予全方位的幫助和鼓勵，促進青年教師的迅速成長。

本學年我組安排集體教研課6節，年輕的李凱老師承擔了4節，而且在去年秋季的公開課中表現突出，受到劉部長的好評。

2. 本學期每週進行集體備課活動，我們幾個老師之間還互相聽課。從集體備課、到聽課、評課人人參與，全組形成了「共同研討，共同成長」的良好教研氛圍。

通過相互聽課、共同評課，**最佳的教學方法，取到互相學習，取長補短的效果；通過「隨堂課」、「教研課」等提高了課堂教學質量。在今年春季學校青年教師教學比武活動中，我組青年教師李凱課堂設計新穎，教學形式靈活，課堂討論熱烈，課堂氣氛活躍，實現了教學相長，極大地調動了學生學習生物課的積極性，體現了以學生為主體的教學模式，得到了聽課老師的一致好評，並且初賽順利過關，複賽中榮獲二等獎。

3. 學習新課標，研究新教法。在新課程的環境中，教師和學生共同營造了新型課堂，教師不斷實現了自身的發展，與新課程一同成長。

同時我組還積極與一部生物組進行學習交流，通過交流、**，相互學習，相互借鑑，探索課堂教學創新模式，取得了良好的教學效果。

三、加強學習，提高教師綜合素質

1. 我組積極響應學校號召，開展對教師職業道德規範的深入學習，提高教師思想道德素質，增強了教師的責任心、事業心，強化了師德意識，做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業知識和資訊科技的學習，適應新課程發展的需要。

2. 認真學習《生物新課程標準》、《生物考試大綱》及相關的教育教學資料，切實轉變教育觀念，落實「以人為本」的教育理念；要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。今年3月份組織教師認真聽取北京課改專家的專題講座，收穫很大。

3. 團結協作，共同進步。我們小小的三人組，團結一心，分工合作，齊心協力，共度難關。

兩位年輕老師對待工作熱情高，效率高。年輕女教師李秀華，工作責任心強，辦起事來風風火火，教學工作大膽潑辣，並且教學效果好。青年教師李凱，雖然剛剛參加工作，但工作積極性高，責任心強，敢於大膽創新，同學生有較強的親和力，被學生親切地稱為「凱哥」，業務能力提公升很快。

是這兩位年輕老師推動了我組工作的順利開展，在此再次感謝他們的辛勤付出。

謝謝各位！

2023年8月27日

高一生物備課組工作總結

高一生物備課組工作總結

高一生物備課組工作總結

高一生物備課組總結

相關推薦