乙個學期以來，在學校領導的關心下，我的教育教學能力和思想覺悟不斷得到提高，順利的完成了所擔負的教學工作，並取得了一定的成績，成績穩中有生公升，學生尊師守紀，各方面都處於良好的發展勢頭。為了進一步搞好物理教學工作，現將我的我的工作情況總結如下：
一、學情分析
緊張忙碌的高一上學期結束了。在乙個學期中，我發現高一126班學生在物理學習過程中，理科思維成型較快，對於物理過程理解較好；高一127班學生，對於抽象的物理問題比較難於理解，對物理過程不明確，處於朦朧狀態，學習過程較難！
回首半年來的物理教學工作本人擔任高一年級物理教學工作，我面對的是許多學習基礎較差的學生，如何讓這些學生更好地適應於我的教學方式，提高他們的學習興趣，這對於隨著對物理學習的深入，剛入學時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代的學生來說，許多學生學習勁頭有所下降，出現了乙個低谷。他們對於物理學的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的，特別是學生的思維能力還停留在以記憶為主的模式上，想讓他們在短時間內入門較為困難，因此在教學中要充分調動學生學生的積極性，加強學習方**引導，逐步培養學生自主學習的能力，特別是物理學中的基本概念老師更加應該注重方法加以引導理解。另外在物理的課堂教學中應加強作業及解題格式的規範，還應該在教學中漫漫滲透物理思維方法的培養。
使每個學生都在原有的基礎上有進步。
二、教學情況
根據學校的安排，本期我負責高一126、127班的物理教學工作。我擔任的高一物理教學工作生中，大部分基礎差，缺少一定的物理基礎，教學工作十分困難。高一教學完成必修一，教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上。
在本學期即將結束之際，我順利的完成了教學任務並進行了詳細的期末複習。
三、存在問題與改正措施
1、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹「低起點，低難度，逐步到位的」教學思想。
2、課前反覆研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反覆講解，反覆練習，讓學生對教材中的每乙個知識點都熟練。
3、對學生複習中的重點、難點反覆練習。特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反覆訓練，反覆體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。
並且用多**形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
4、針對學生的具體情況，制定了一系列的補差方案：高一學生物理成績不是很好，尤其是基礎較差，學生反應慢，作業大部分相互抄襲。針對這種情況，本人採取了「低起點，低難度，注重基礎」的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細緻，不厭其煩地反覆講解，直到學生弄懂為止
5、對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
6、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。
7、針對班級的特點採取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃得好，吃得飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，對學習比較困難的學生，特別是雙差生讓他們根據自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。
四、總結
回顧學期來的工作，我並沒有做出什麼特別突出的成就，僅是將平凡的教育教學常規做實做到位，從這一學期的實踐中，對我來說最寶貴的是發現了一系列的問題，在今後的教育教學工作中，我將改進這些問題，使今後的教學工作更上乙個台階。
高一物理教學工作總結
本學期，我擔任高一23 24 25班三個班的物理教學，為了提高自己的教學水平，在本學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計畫，有組織，有步驟。經過了乙個學期，我對教學工作有了如下感想 一 認真備課，做到既備學生又...
高一物理教學工作總結
五 做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，...
高一物理教學工作總結
楊文輝斗轉星移，時光流逝 轉眼之間，乙個學期已悄然結束。驀然回首，幾個月來所發生的事仍如同昨日剛發生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但乙個總沉湎於過去的人是永遠得不到充分發展的。一學期來，本人認真備課 上課 聽課 評課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構...