一、修訂培養計畫：
二、培養計畫調整（實施前一學期申請）：
學籍異動（含轉專業、二專業）學生培養計畫制訂
附表及存檔:
1培養計畫（電子文件、紙質文件）
2浙江工業大學教學計畫調整申請表（紙質文件）
3機電工程學院本科生個人培養計畫表（紙質文件）
三、修訂教學大綱：
附表及存檔：
1 教學大綱模板： 理論課大綱模板、實踐環節大綱模板、 實踐課程大綱模板（電子文件）
2 教學大綱（電子文件，紙質裝訂成冊）
四、教學任務安排（每學期中）：
附表及存檔：
1 各系教學任務教師聘任清單（電子文件，紙質文件）
2 教材徵訂清單（紙質文件）
3 試講記錄（紙質文件）
4 交叉教學任務書（電子文件、紙質文件）
5 學生選導師名單（電子文件）
五、公共選修課開課流程：
附表及存檔：
1 浙江工業大學公共選修課開課申請表（紙質文件）
2 學院公選課彙總表（紙質文件）
六、學院選修課開課流程：
七、授課計畫、教研活動計畫（開學第一周）：
附表及存檔：
1 浙江工業大學教研活動計畫表（紙質文件）
2 浙江工業大學教學研究活動記錄表（紙質文件）
3教學安排（程序）調整申請書（紙質文件）
4浙江工業大學授課計畫書（紙質文件）
5實驗執行記錄表（紙質文件）
八、教師調課（提前一周）：
附表及存檔：
1 浙江工業大學調課申請表（紙質文件）
2浙江工業大學教室借用申請表
九、學生評教（一般安排在每學期第13-15周）：
附表及存檔：
1 學評教記錄清單（電子文件、紙質文件）
十、督導工作（教評教）：
附表及存檔：
1 每週教學質量報告表（電子文件）
2 座談會安排及記錄表（電子文件）
3 聽課記錄表（電子文件）
十一、生產實習管理：
附表及存檔：
1 浙江工業大學實習單位意見反饋表（紙質文件）
2 學年實踐環節計畫表（電子文件、紙質文件）
3 浙江工業大學生產實習(包括認識實習，畢業實習)情況登記表（紙質文件）
4 實習講課酬金報銷單
5 學生實習金費報銷單
十二、畢業環節管理：
附表及存檔:
1 浙江工業大學優秀畢業**（設計）推薦表（紙質文件）
2 浙江工業大學優秀畢業指導教師推薦表（紙質文件）
3 浙江工業大學畢業設計（**）暨答辯成績單
4 浙江工業大學畢業設計題目彙總表（紙質文件）
5 浙江工業大學畢業設計（**）任務書（紙質文件）
6 浙江工業大學機電學院畢業設計（**）申報表（紙質文件）
7浙江工業大學畢業設計**題目更改申請表（紙質文件）
8 浙江工業大學機電學院畢業設計指導教師評語表
9 浙江工業大學機電學院畢業設計評閱意見表
10 浙江工業大學機電學院畢業設計期中環節反饋表
十三、教學建設：
院級專案驗收：
校級專案驗收：
附表及存檔:
1 院級專案結題材料（紙質文件）
十四、新專業申報
十五、新專業檢查：
教學建設專案分師資建設（教學團隊（名師）建設、教壇新秀建設）、專業建設、課程建設、教材建設、教學改革等。
十六、存檔材料
1、學期：教案、講稿、授課計畫（個人）、學生成績登記冊（個人）
2、開設的所有課程的教學大綱、教材、講義、實驗指導書的樣書
3、由學科或導師個人指導完成課程的原始材料（「學科前沿講座」、「專業英語閱讀與寫作」、「科技創新實踐」等）
4、實習環節材料
5、教學輔導材料（各類實驗、實踐環節的記錄、教學調查、學生課外活動指導記錄、教學聲像材料、多**課件）
6、參加各類學術活動的有關材料(學者講學記錄\各類國內外教學記錄)
7、各類教學建設專案書、階段性驗收和結題材料（個人）
8、教學**、自編教材、論著以及教改等各類專案的教學成果和獲獎證書（個人）
另：教師任課資格：具有碩士及以下學位或中級以下職稱的青年教師第一年助課不少於二門，具有博士學位或高階職稱的青年教師第一年助課不少於一門。
其中，研究生畢業的青年教師原則上要求完成不少於48學時的助課工作，本科畢業的青年教師原則上要求完成不少於96學時的助課工作；取得高校教師資格證書；經過試講。
機電工程學院實習手冊
生產實習手冊 姓名學號 實習單位 實習時間 實習成績 指導教師 福建農林大學機電工程學院電氣工程及自動化專業 二o一0年十一月 目錄1 生產實習大綱2 2 生產實習日 周 記3 3 生產實踐小結表9 4 生產實習總結10 5 生產實習成績評定13 6 生產實習鑑定表14 畢業實習教學大綱 1 實習名...
機電工程學院就業工作分析報告
機電工程學院校畢業生第一次就業率和優質就業的高與低是對學校教育教學工作的檢驗，因此學校各院系領導都十分重視大學生就業創業工作。一是成員成立領導小組，由學院書記分管大學生就業工作。二是指定專門人員具體負責畢業生就業工作。三是撥出專項資金開展畢業生就業工作。幾年來，機電工程學院根據所開設五個專業 模具 ...
機電工程學院技能大賽總結
2013年機電工程學院承辦技能大賽總結 為加強學生的創新意識 合作精神 動手能力的培養，促進學生基礎知識與綜合能力 理論與實踐的有機結合，根據學院工作要求，機電工程學院承辦了日照職業技術學院2013年度學生專業技能競賽 機械產品三維造型 冶金技術專業技能 數控車 維修電工 四個專案的比賽。經認真組織...