機電工程學院2023年「5.25」大學生心理健康知識競賽試題
姓名:________學號年級: ___級_______專業_____班____號樓_____宿舍
聯絡**得分：_____
一、單項選擇題（請將答案填到括號中）
1.妄自尊大並總是需要得到別人注意和讚美，這些特點是哪類人格障礙型別的表現（a）
a.自戀型 b.***型 c.偏執型 d.控制性
2.乙個人總是反覆檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬於下面哪一種心裡障礙( d )
a.恐怖症 b.一般性焦慮障礙 c.憂鬱症 d.強迫症
3.你認為"大一綜合症"(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等症狀)下列不是產生誘因的是( d )
a.理想與現實的落差b.對新環境的適應能力弱
c.優勢地位的喪失d.生活過度揮霍而產生罪惡感
4.不是人際關係的作用是( c )
a.幸福感 b.心理健康 c.身體健康 d.自我表現
5."觸景生情"是( b )
a.有意回憶 b.無意回憶 c.間接回憶 d.機械回憶
6.心理諮詢的基本原則是( c )
a.替來訪者做決定 b.有條件的尊重來訪者
c.為來訪者保密 d.對來訪者的行為作道德判斷
7.強迫觀念指( c )
a.在意識中佔主導地位的錯誤觀念b.外部強加於自己的錯誤觀念
c.頭腦中反覆出現,但又難以擺脫的固定觀念 d.在病理基礎上產生的歪曲信念
8.心理健康的最終目標是( c )
a.自我實現 b.和諧人際關係 c.保持人格完整 d.保持協調情緒
9.錯覺是( b )
a.對錯誤東西的知覺 b.與實際情況不一致的知覺
c.錯誤的東西引起的知覺 d.變了形的感覺
10.人類最基礎或最原始的情緒沒有( a )
a.激憤 b.憤怒 c.快樂 d.恐懼
11.按照諮詢心理學的觀點,大部分心理問題**於:( c )
a.家庭內部 b.社會環境 c.自身的內部衝突 d.人際關係的處理
12.我們曾經去過北京的天安門廣場,看過天安門後,至今在頭腦中還能浮現出天安門城樓的形象,這是( c )
a.運動錶象 b.一般表象 c.記憶表象 d.想象表象
13.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛方法,稱為( b )
a.否認作用 b.合理化作用 c.投射作用 d.幻想作用
14.幾個人騎車會比乙個人騎車快,這種現象稱為( a )
a.社會助長作用 b.從眾心理作用 c.模仿作用 d.服從心理
15.足球比賽時,若一方球隊失利,有時球迷們一哄而上做出扔東西,**等不理智的行為,這種想象為( a )
a.去個性化想象 b.群體極化效應 c.社會促進作用 d.模仿作用
16."三個和尚沒水喝"體現了( d )
a.從眾心理 b.群體極化效應 c.服從心理 d.社會懈怠作用
17.小蘭因為家庭貧困而綴學,她感到痛苦,這種想象的產生是因為學校群體對其成員具有( b )
a.群體功能 b.歸屬功能 c.期待功能 d.塑造功能
18.下列哪種情況不適合做心理諮詢( b )
a.強迫症 b.夢遊症 c.恐懼症 d.學習適應症
19.下列不屬於心理障礙範圍的是( d )
a.焦慮 b.抑鬱 c.強迫症 d.失眠
20.下列有違心理**的一般原則的是( c )
a.良好醫患關係原則 b.教育啟發與發展原則
c.快速解決問題原則 d.保密原則
21.下列不屬於心理障礙的是( d )
a.同性戀 b.露陽癖 c.戀物癖 d.人及糾紛
22.下列哪句話在談話中屬於封閉句型( d )
a.這一星期你的情況如何
b.是什麼使你來道這裡的
c.我能幫你做些什麼,談談你的困擾好嗎
d.你經常失眠嗎
23.心理發展是指( d )
a.個體自身由低階心理機能向高階心理機能轉化的過程
b.個體在外界影響下由低階心理機能向高階心理機能轉化的過程
c.個體在遺傳影響下由低階心理機能向高階心理機能轉化的過程
d.個體在遺傳,環境和教育影響下由低階心理機能向高階心理機能轉化的過程
24.下列說法不正確的是( d )
a.催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服從命令去幹一些他所厭惡的事
b.最佳的催眠物件經常是那些能夠把理想高度集中起來的人
c.意志薄弱而善於服從的人反而最容易被催眠
d.人可以在不自覺不自願的情況下受到催眠
25.當發現身邊的人有自殺傾向時,首先要做的是( a )
a.穩定當事人的情緒,並對其開導
b.及時上報學院領導
c.報告校院心理諮詢室
d.啟動緊急干預
26.動機是什麼基礎上產生的( b )
a.行為 b.需要 c.發展 d.意識
27.所謂將心比心在心理學上被稱為( a )
a..移情 b.投情 c.注意 d.需要
28.費羅伊德的人格組成中本我遵循什麼原則( d )
a.現實原則 b.社會原則 c.道德原則 d.唯樂原則
29.負責語言,閱讀,書寫,數**算的大腦區域是( a )
a.左半球 b.右半球 c.下丘腦 d.腦垂體
30.不屬於個性心理特徵的是( d )
a.能力 b.氣質 c.性格 d.智商
31.人們成功的完成某種活動所必須具備的個性心理特徵稱為( a )
a.能力 b.氣質 c.需要 d.動機
32.吳明認為自己再班級中屬於「尖子生」，這種對自己在群體中地位的意識成為（b）
a.勝利自我 b.社會自我 c.心理自我 d.理想自我
33.營業員在進行心算時不能與顧客交談，這種現象在心裡學上的解釋是（d ）
a.人不能同時做兩件事 b.心算不熟練 c.元注意水平低 d.短時記憶易被輸入的資訊替代而喪失
34.憑藉經驗，解決的問題的策略或方法是（ d ）
a.爬山法 b.演算法式 c.逆推法 d.啟發式
35.創造性的核心部分是（ c ）
a.創造性想象 b.智力技能 c.創造性思維 d.智慧型水平
36.閱讀魯迅的**《阿q正傳》時，頭腦中形成「阿q形象」的過程稱為（a）
a.再造想象 b. 創造想象 c.無意想象 d.想象表現
37.人腦對自己有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為（ d ）
a.聯想 b.綜合 c.模擬 d.想象
38.人們提起天安門就會想到人民大會堂，人民英雄紀念碑，這種聯想主要屬於（ a）
a.接近聯想 b.類似聯想 c.對比聯想 d.因果聯想
39.年齡特徵的研究的最主要環節是（ d）
a.感覺 b.知覺 c.記憶 d.思維
40.衡量人際關係好壞的最主要指標是交往雙方的（ b）
a.交往次數 b.心理距離 c.行為表現 d.互惠程度
41.在人際關係的三種成分中，最主要的是（ b ）
a.認知成分 b.情感成分 c.意志成分 d.行為成分
42.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關係，得到翔接納，其想要滿足的人際需要時（ c ）
a.情感的人際需要 b.控制的人際需要 c.包容的人際需要 d.利用的人際需要
43.學校的領導方式會影響乙個班的課堂學習管理的效果，最好的領導方式是（d ）
a.控制式的 b.自由式的 c.**式 d.民主式的
44.當班級規模過大時，成員之間的情感聯絡就弱，不易建立群體規範，最適宜的班級集體人數為（c ）
a.5—10人 b.10--20人 c.30—40人 d.50—60人
45.珊珊很害怕火，以至於不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會，她可能患有（ d）
a.廣泛性焦慮障礙b.驚恐障礙c.強迫性障礙d.恐怖障礙
46.「砍頭不要緊，只要主義真，殺了我乙個，自有後來人」詩句中所表現出的高尚情操是（c）
a.美感b.理智感c.道德感d.激情
47.追求完美、自尊心脆弱、控制慾望強、自視甚高、將不完美等同於不可愛、不值得愛的是（ c ）
a.自卑者b.自負的人c.完美主義者d.偏執者
48.「走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低」主要描述的是（ a ）
a.抑鬱症b.自負c.躁狂症d.強迫症
49.在性格的形成和發展中起決定作用的是（ c ）
a.個人因素b.朋友因素c.環境因素d.家庭因素
50.人的最基本實踐活動是（c ）
a.學習b.社交c.勞動d.思維
51．誰建立了第乙個心理學實驗室( c )
a.普萊爾 b.艾德斯 c.馮特 d.馬斯洛
52.行為**的第一步驟是( d )
a.認識病人 b.建立關係 c.與患者見面 d.確立靶行為
53.先學習的材料對知識和記憶後學習材料的干擾作用稱為( b )
a.倒攝抑制 b.前攝抑制 c.後相抑制 d.前相抑制
54.下列選項哪個不屬於費羅伊德的人格組成理論( c )
a.本我 b.自我 c.尊我 d.超我
55.滿灌**屬於心理**法中的( a )
a.行為**法 b.精神分析法 c.認知**法 d.知覺**
二、判斷題（請在括號內劃√或×）
1.心理不健康與心理健康並非涇渭分明的對立的兩極，而是乙個連續的狀態。（√）
2.健康是指軀體的一種穩定、充滿活力的一般狀態（×）
3.心理諮詢師應該根據來訪者的具體情況任意延長或縮短諮詢時間（×）
4.所謂心理健康是指在身體、智慧型以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的範圍內將個人心境發展成最佳的狀態（√ ）
5.心理諮詢等同與心理**（ × ）
6.有良好的道德動機，就會表現出適當的道德行為方式（×）
7.判斷是否為**心理，最終應該通過心理測量或醫學鑑定來確認（√）
機電工程學院實習手冊
生產實習手冊 姓名學號 實習單位 實習時間 實習成績 指導教師 福建農林大學機電工程學院電氣工程及自動化專業 二o一0年十一月 目錄1 生產實習大綱2 2 生產實習日 周 記3 3 生產實踐小結表9 4 生產實習總結10 5 生產實習成績評定13 6 生產實習鑑定表14 畢業實習教學大綱 1 實習名...
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