口語交際介紹你的家鄉
教學內容：介紹你的家鄉
教學目標：
知識與技能：根據習作要求，寫出一段介紹家鄉美景或特產的語句。
過程與方法：通過討論、交流，向別人介紹自己家鄉的美景或特產。
情感態度價值觀：激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。
教學重難點：
重點：根據習作要求，寫出一段介紹家鄉美景或特產的語句。
難點：通過討論、交流，向別人介紹自己家鄉的美景或特產。
教學資源：
**資源：課件
教具和學具：小棗
教法學法：
教法：講授法
學法：口語表達法
教學過程：
一、交流自己了解的家鄉的特產或美景（名勝古蹟）。
1．交流自己了解的家鄉的特產。
2．交流自己知道的家鄉的美景（名勝古蹟）。
二、閱讀范文，明確習作要點
1．出示范文，想一想如何介紹家鄉的特產或美景（名勝古蹟）。
美麗的家鄉
我的家鄉在華安，這裡山清水秀，空氣清新，景色優美。
離我家不遠處有個竹種園。園內種著許多不同品種的竹子，有巨竹、鋪地竹、龜甲竹……
我的家鄉還有很多風景區，有世界文化遺產——二宜樓、貢鴨山、仙字潭……
歡迎大家到我的家鄉遊玩！
家鄉的小棗
我的家鄉在乙個叫鴨暖的小鎮。這裡有山有水，空氣清新，景色優美。
我的家鄉還有各種各樣的水果，最著名的就是小棗。
每年的十月份，小棗就成熟了。圓圓的小棗掛在枝頭上，就像一盞盞火紅的小燈籠。小棗吃起來又甜又脆，可美味了。
如果你願意，就到我家來，品嚐美味的小棗吧。
美麗的丹霞山
我的家鄉在臨澤，這裡有著名的風景名勝------七彩丹霞。
丹霞山是彩色的，山體有紅色、白色、黃色的紋理，色帶隨著山勢起伏，像一條條波浪。夕陽下，站在山頂遠看，美麗極了。
歡迎你來丹霞山做客。
2．交流。
（引導學生了解家鄉的一種產品或景物，進行仔細觀察，並詢問有關的人，查閱有關資料，對這種產品或景物有乙個較為全面的了解，寫出產品或景物的特點。）
三、交流習作構想，開始習作
1．你能說說看準備寫什麼；是寫景還是寫物；先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。
2．三百六十行，行行出狀元。快拿起手中的筆，把你了解到的景或物寫下來吧！（學生習作）
3．交流習作，根據習作要求進行評點。
4．修改習作。
5．謄抄習作。
人教版二年級語文上教學心得
我還進行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。開展各種語文遊戲。如句子的轉換，如 把 字句轉換成 被 字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。...
湘教版二年級上語文期末複習總結
期末複習總結 1 江南 江南可採蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2 aa bb cc dd ee ff gghh i i jj kk ll mm nn oo pp rr ss tt uu vv ww xx y y z z 3 對子歌 雲對霧，雪對風，晚照對...
小學語文初冬》教案 人教版二年級上
初冬第一課時 教學目標 1.學會本課10個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2.認識 耀 莊 稼 射 這4個生字。3.觀察畫面，看清圖意，使學生初步了解初冬季節自然界的一些景物特點，激發學生對大自然的熱愛。4.指導學生正確 流利地朗讀課文。教學重點 1.學會本課10個生字和詞語，...