唐小琴郝太環
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、教師精心製作活動課件
2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人
4、學生學會**《每當我走過老師窗前》和朗誦《老師，我愛您》
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
（一）匯入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《老師，您辛苦了》主題班會現在開始。
（二）表演
1 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
四乙班全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！
甲：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多麼美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。 那麼，有誰知道老師的節日是哪一天嗎？ （請學生回答）
乙：對，我國教師的節日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節日快樂！
甲：今年是我國的第29個教師節，我國自古以來就有尊師重教的傳統美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成為一名全面發展的好學生 。
乙：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每乙個學生的健康成長。
甲：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝！(全體同學起立向坐在前台的老師敬禮。)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，課堂中，有老師為我們耐心細緻的講解；課後，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收穫希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》
3、禮讚
主持甲：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什麼？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中**的翅膀，助我們成長高飛
（三）祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每乙個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧！
同學發言表達心聲
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發言。
（四）結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
小學四年級主題班會活動方案
一 活動目的 1 通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師 尊敬老師，努力向上！2 通過朗誦 歌唱 表演 討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。3 通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識 古今中外尊師重教的故事，...
四年級主題班會記錄活動主題
主題班會記錄活動主題 團結協作團結協作團結協作團結協作 主題班會時間第八周星期一 地點四年級教室參加人員四年級全體同學 主持人陳英 活動目標使學生明白團結力量大，在生活中 學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感 才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。活動過程 一 ...
四年級5 12主題班會
追憶5.12，珍愛生命 防震減災主題班會 1 班會目標 1 汶川 十一週年，鳳凰涅槃，致敬重生。2 認真學習學校制定的防震減災疏散演練方案，明確疏散路線及班級指定位置，演練時能夠做到快速安全有序。3 讓學生了解並掌握一些 的基本知識，增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力。4 疏散演練結束後，每個...