2023年，我係學生工作在學院及系的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞以內涵建設為中心，以質量提公升為目標的學院總體目標，把思想政治教育放在首位，以學風建設為中心，秉承「厚朴遠志」的校訓精神，以「學生成才導航」系列活動為平台，以專業社團為依託，以學風和技能競賽為主要抓手，積極開展學生教育、管理和服務工作，努力提高學生的職業核心競爭力，努力培養質樸、厚學、善技之人。
一、找準載體，加強思想政治理論教育
1、以班團組織生活為載體開展政治理論的學習。以中國夢、55周年院慶為契機，引導班團組織結合時代主題開展形式多樣的班團活動，堅定了學生自覺樹立跟黨走，服務人民，奉獻社會的理想信念，激發他們愛校榮校的思想。
2、以宿舍、班級為陣地推進思想政治工作。加強宿舍、班級的內務衛生管理同時，積極倡導**文化建設，通過文明宿舍評比、校慶專題板報評比、建立專業特色鮮明的課室等方式營造良好的文化環境，發揮黨團幹部在宿舍、班級建設中的先鋒模範作用。通過強化捨長、心理與安全委員及班長等學生幹部隊伍的建設，促進宿舍思想政治工作有效開展，確保校園安全穩定。
3、通過榜樣人物先進事蹟感染學生。我係學生在學習、競賽及勵志等方面湧現出一大批榜樣人物，通過學榜樣主題班會、學習交流會，宣傳榜樣人物的事蹟，激勵其他同學見賢思齊，發奮有為，追求卓越。
二、強化管理和服務，確保校園穩定
1、制定行之有效的考勤制度和措施。一是加強課堂考勤檢查的力度。繼續堅持「班級紀律委員考勤—任課老師簽名核實—學習委員登記」三位一體的考勤方式。
二是組成了由主管學生工作的副主任、輔導員、學生幹部為成員的檢查小組，每週抽查學生課堂紀律一次以上，每週一彙總並公布上週檢查結果，對違紀學生及時給予教育處理。自實施以上措施以來，我係學生曠課、遲到、早退等不良現象大有改善，促進了良好學風的形成，為課堂教學順利進行提供了有效保障。
2、建立暢通的學生資訊反饋和安全監控系統。一是通過建立完善學生資訊反饋和安全監控系統，依託黨員、學生幹部及時反饋學生當中存在的各種問題，使輔導員能在第一時間將問題解決在萌芽狀態。二是與學校心理諮詢中心保持良好的溝通，建立學生心理檔案，密切跟蹤特殊學生的心理動態。
將心理輔導工作與思想政治教育相結合，善於融於日常服務中，促進學生全面發展。
3、加強隊伍建設。鼓勵學生工作人員積極參加校內外學生工作專題培訓學習，進一步增強業務知識技能，開展個性化的分類指導，提公升服務水平。二是通過增強輔導員觀察和分析、總結規律的能力，幫助他們把握工作重點，全面把握學生動態，維護學院安全穩定。
三、堅持學風建設為中心，鼓勵學生健康成長成才
1、落實學風制度建設。我係根據實際情況和人才培養目標，提出了「勤奮、嚴謹、求實」的學風建設目標，重點抓好學生考勤、課堂學習、獎懲考核及考風考紀等，督促學生自覺遵守學校管理規章制度，形成良好學風。實施從系部到班級再到宿舍的各級管理制度，進一步明確系領導、教師、學生幹部的工作職責，充分調動全體師生的工作積極性和創造性，努力建立良好的學風。
對於個別思想鬆懈的學生，開展針對性輔導員，幫助他們認識到紀律和學習的重要性，回到正常學習軌跡。
2、紮實做好新生教育工作，加強對學生的全方位引領，幫助他們培養良好心態，形成正確的價值觀，激發學習動力，發展興趣和特長。系領導高度重視，成立工作小組，召開專題工作會議，要求各專業老師，輔導員和各學生機構要充分認識入學教育、軍訓對大學生成長成才的重要性，結合學校提出的教育主題來開展活動。根據專業學習特點和新生思想狀況，邀請校內外專家學者開展專業思想報告會、專題講座及座談會等，使得新生入學教育，更加貼近生活、貼近實際、貼近學生。
緊扣各專業人才培養方案，針對個性和能力的差異，引導學生參與徵文、演講、主持人大賽、籃球友誼賽等學術科技競賽活動，培養他們「追求真知、銳意創新」的精神，積極自我塑造，鍛鍊成才。
六、打造品牌，創優質學生工作
1、注重打造學生工作的特色和品牌。學生工作實施分年級分專業管理，同時把獎助貸工作、黨支部建設、職業指導及心理輔導等進行專人專項管理，創新機制、凝練特色，推動推動學生工作更應向更高層次工作轉變。學生資助工作不斷規範和注重實效，在認真宣傳和落實學校、學院的政策的基礎上，注重建立陽光幫扶工作機制，如在貧困生認定和助學金評定時，各班成立了民主測評小組，小組成員代表同宿舍申請補助的同學說出原因，並結合所見所聞發表自己的看法，最後小組成員投票推選，公示後確定。
開展針對性約談和專題教育，關心他們的心理健康，幫助他們樹立自信自強的觀念，樹立誠信、感恩意識。通過組織貸款生參加誠信調查、誠信徵文和讀後感，進一步增強學生誠信意識。
2、開展為學生成長導航的系列活動，目的在於為學院實施「雙師型」人才培養創造良好的學風環境，最後，溫書記作了總結性講話。溫書記分析了修身行動導師制對學生成長發展的影響，並對第二屆導師制工作提出了三點要求：一是不斷提公升導師自身的綜合素質；二是熱愛學生，以家長的角度培養學生成長成才；三是加強對學生的全方位引領，幫助他們培養良好心態，形成正確的價值觀，發展興趣和特長，激發學習動力對接就業市場對綜合性人才的需求，在內容設計上兼顧「廣泛性」和「綜合性」，努力把我係學生培養成為德、智、體、美全面發展的具備高綜合素質的複合型人才。
活動包括五個方面的內容，設有從師任教、職業生涯、專業技能、思想文化和藝術體育系列活動。我係學生綜合素質競賽活動賽不斷融入新元素新理念，不斷完善活動機制，活動的開展取得一定的成效。
七、存在問題和不足
在過去的一年，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。
1、輔導員隊伍理論水平及業務能力有待加強。但因輔導員的工作涉及的學科較廣，輔導員應自覺加強理論學習及業務能力的培養。同時也希望學校能給予輔導員在業務培訓（如輔導員的專業培訓、職業指導師的培訓、心理諮詢師的培訓等）方面給予大力的支援。
為輔導員朝職業化、專業化、專家化的方面發展提供平台。
2、學生素質拓展活動體系品牌未完善，舉辦活動涉及面廣闊。由於學生個性特長和專業特點的差異，須在今後的工作中進一步加強建設，朝著引領學生全面發展目標奮進。
總結是為了更好的開啟未來。在新的一年裡，我們將以更高的熱情和更成熟的姿態投入到工作中，使我係的學生工作更上乙個新台階。
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2023年12月17日
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