（一）學生游泳安全應做到「六不」
1.不私自下水游泳。
2.不擅自與他人結伴游泳。
3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳。
4.不到無安全設施、無救援人員的水域遊戲。
5.不到不熟悉的水域游泳。
6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
（二）游泳過程中的「四注意」
1.應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2.到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3.要注意休息，不要長時間游泳，不要遠離夥伴。如果感到身體不適，要告訴同伴並上岸休息，在岸上**同伴游泳，留心他們的安全。
4.中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
（三）溺水的原因
1.私自下水。未經大人允許私自到不明水域游泳，並且沒有相應的防範措施。
2.意外落水。在水邊活動時失足落入水中。
3.打撈物品。物品掉落到水中後，在對水域情況不了解的情況下進行打撈。
4.盲目施救。他人落水後，在自己沒有救助能力的情況下，盲目下水救人或採用手拉手救人。
（四）溺水致死的原因
缺氧是溺水死亡的原因。人淹沒於水中，由於呼吸道被水、汙泥、雜草等雜質阻塞，喉頭、氣管發生後射性痙攣，引起窒息和缺氧，從而導致死亡。
1.水面以上及水面以下溫差較大。有些水域表面以上及以下溫差較大，下水後突然遭受冷水的刺激後，會在水下出現四肢痙攣、抽搐，導致失去自主能力而下沉。
2.被水草纏繞、陷入淤泥。有些水域中會有很多的水草和淤泥，下水後可能會被水底的水草纏繞而導致下沉，或者陷入淤泥中而失去控制能力。並且水底亂石較多，坑窪不平，極易發生危險。
3.水域底部出現斷層。有些水域岸邊看起來很淺，但底部呈現斷層或坡狀，在水中很容易突然落入深水區，出現嗆水、驚慌緊張而導致溺水。
（五）兒童溺水防護8要點
1.不要私自下水游泳，家長時刻看護。
2.堅持讓孩子穿高質量的浮身物。
3.要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。
4.在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。
5.教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6.教孩子學習游泳，並學習心肺復甦等技能。
7.不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。
8.不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。
（六）7種跡象辨別溺水者
1.溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救
2.溺水兒童手臂可能前伸，但無法划水向救援者移動。
3.溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之後下沉。
4.溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。
5.溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。
6.看起來不像溺水，只是在發呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。
7.小孩子戲水會發出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。
（七）兒童溺水後的正確施救方法
1.迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然後將其拖上岸。
2.清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內雜物。
3.倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。
4.人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。
5.吸氧：現場有醫療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。
6.脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。
（八）溺水時的自救方法
1.不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。
2.放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3.身體下沉時，可將手掌向下壓。
4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（九）發現有人溺水時的救護方法
1.可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2.若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
3.特別強調：未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
（十）同伴溺水後如何急救
1.萬一同伴發生溺水的情況後，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。
2.將溺水者搭救上岸後，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢。
3.搶救者屈膝，將病人俯臥於大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
（十一）岸上急救溺水者方法
1.迅速清除溺水者口、鼻中的汙泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。
2.將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復甦的時間。
3.進行口對口人工呼吸及心臟按摩，並盡快聯絡急救中心或送去醫院。
（十二）防溺水安全三字經
防溺水，六不准，牢遵守，定安穩。
看小河，多秀美，私下水，危險隨。
水泥岸，直且立，力不支，無處棲。
黑淤泥，藏水底，如陷入，難逃離。
大河流，輪船行，水流急，波濤滾，
漩渦多，暗流行，被捲入，危險多。
不會遊，遠離水，同學邀，立拒絕。
會游泳，莫逞能，下水前，想親人。
學救助，提技能，遵規章，享太平。
光陰無涯的荒原，於一段溫柔往事裡，緘默不語。一幕風雪中捧花的饋贈，默記下一種花的箋語，深情，香軟。韶華匆促，握不住指縫穿行的流風，那一程隔山隔水的約定，又豈是懼怕了沿途相迎的風雨？！
又豈是今生能夠翻越的遙迢？！曠寂無聲的世界，將自己放逐流年深處，循著隱約悠揚的琴聲，那一片花葉繽紛的伏途迷津，終有個人來牽手引路，引入一處雪月圓滿的幸福。
盈盈冬情開一朵風花，落雪凝香的清冷，蟄伏在月光中，如鱗帶殤的剝落，是誰，在用心收藏。思緒冉冉，挽起雲影風歌的手，冬雪藏不住的風情，露出一角紅藕的嬌俏。那年，那月的情話，是經年涼不透的月色，任時光淪陷，滄桑了容顏，依然，無約掛起。
你用淚水打碎的一杯月光，初
一、十五都在水中，乙個讓人看到圓滿，乙個讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色，寫一首淚水研墨的詩，託風，寄給遠走的背影，不需要任何人讀懂。我寫的新詞，你卻說，是舊人的言語。
換一張面孔相見，為何？依然恍若故人。
防颱風小常識
康樂小學 在颱風來臨前 1.要弄清楚自己所處的區域是否是颱風要襲擊的危險區域 2.要了解安全撤離的路徑 以及 提供的避風場所 各級 要做好預案 3.要準備充足且不易腐壞的食品和水 颱風到來時 當氣象部門發布白色 綠色颱風訊號時 1.要經常收聽電台 電視以了解最新的熱帶氣旋動態 2.保養好家用交通工具...
防溺水教育內容
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