採訪報道基調：學校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過採訪，了解問題的原因，從而採取措施解決這一實際問題。
採訪時間：周五，師生出入校園高峰期
採訪地點：校車站、學校正門口公交車站
採訪報道物件：等車師生、公交車司機
報道規模：持續兩周，跟蹤報道
報道方式：轉述式和聯動式。與湘南**聯合採訪報道。連續兩期。首周報道後，第二週以回訪的形再次到車站進行採訪拍攝，了解問題的解決情況，並將反饋的結果公布。
力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組
報道者——湘南**
後期加工製作——湘南**編輯部
採訪程式及計畫：
首先，在周五上午二節課後到達校車站進行採訪（因為此時校內師生外出高峰期，受訪物件多且集中），分別採訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經歷，同時收集他們對改善這一問題的有關建議。在這過程中記者要對個別突出的例子進行重點採訪。攝像師應及時捕捉現場等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場面。
接著，對現場的公交車司機進行採訪，並將長期存在的學校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉達，再聽取他們的回答和解釋。然後，前往公交車總站，把對師生和車隊人員採訪時所得到的資訊，一併轉達給工作人員，看他們會就此提出怎樣的解決和協調方法。
最後，將所有採訪獲取的資訊資料，包括影像資料等進行後期整理、製作，完成後在湘南**上播出。
注意事項：
採訪同時，攝像一定要隨時跟進，抓住細節，尤其師師生發表意見的時候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。
是公交車太少還是人太多？
導語：近日我們接到觀眾**，反映湘南學院王仙嶺校區學生坐車擠，出行難的問題，這究竟是怎麼一回事兒呢？請看記者發回的報道。
記者：各位觀眾朋友們，現在是下午五點整，我現在是在湘南學院王仙嶺校區正門，大家可以看到，長長的隊伍已經延續了幾十公尺，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個問題學生們群情激憤。
等車同學：半小時一班!
人不擠滿還不走!
人太多太亂，小偷猖獗！
車太少了！根本做不上！
甲同學最：討厭每個週末都要去擠27路公車！車子少得可憐！
人卻多得像螞蟻！每趟車都擠得緊緊的！而且車還是舊舊的！
想壞不壞的！27路是一條很長的路線，從湘南學院到火車站！氣人的事情還不止這些！
因為人多，賊給惦記上了！人多他好混水摸魚嘛！今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的！
站在我旁邊的是乙個瘦瘦的，穿著像乙個村裡人中年男子就擠到我旁邊！從他東張西望的眼神中我發覺有點不太對勁！這不，他一直往我的包包靠！
我怕他割我的包包就挪開了一點！誰知道她又往我的包包靠！我再挪！
如此這搬來回了好幾次！估計他知道我發覺了他想做什麼！就轉換目標--旁邊有乙個學生模樣的女生，肩上挎著乙個包包！
那名男子就用手上塑膠袋擋著他的手，然後趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鍊！碰巧來了乙個大剎車，女生好像發覺了什麼不對勁也把包包住懷裡抱！當時車上有好多人都看到了，可是沒人作聲！
我是乙個弱女子萬一那小偷發起飆來沒什麼能力去跟他對抗，旁邊那麼多彪形大漢難道就不敢站出來嗎？我現在知道為什麼小偷那麼多啦！就是因為我們太縱容他們了！
不敢站出來！希望便衣民警多點留意下！
乙同學（臨床專業）：每次到北湖校區做實驗時公交車都特別擠尤其是回來時車門開啟都能立馬掉下幾個人希望改進!!
丙同學：教師坐的校車那麼空，為什麼不讓學生上啊！？我實在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機,他竟然回絕了，後來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。
都沒幾個人坐!怒!
丁同學：去市中心,交通狀況就不怎麼好,不是堵車,就是堵站,為了能擠上公交車,就跟上戰場一樣拼殺.車又破又髒又擠,經常等上
二、三十分鐘，好不容易來1輛擠的滿滿的，司機壓根就不管，繼續往裡面塞人。哎！真懷疑這個公交車隊……
記者了解到，擁有一萬多名學生的湘南學院王仙嶺校區只有13、21、22、27、33、36路公交車，坐不上車的情況在學生們看來早如同家常便飯，更多時候學生們只有等待下一班車的到來。記者隨行發現幾乎所有的學生都是到終點站下車，而在行車過程中還不斷有人上車，前門投幣後門上車等違紀行為經常發生，針對這些問題司機是怎麼看的呢？
策劃書學習
策劃書有幾種 一 廣告策劃 宣傳策劃。二 產品策劃 營銷策劃。三 市場分析 營銷渠道策劃等等 總得來說策劃書包括者幾個步驟 首先是策劃物件的分析，然後是時間 內容等 如果是活動還要考慮地域差異，以及當地的實際情況。策劃書是你要實行某方面事情的指導思想和具體的策略。所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得 高深...
策劃書 學術部
物流學院研究生會學術部 物流學術講座之 在路上 策劃書主辦單位 西南交通大學物流學院 承辦單位 西南交通大學物流學院研究生會 活動主旨 經過漫長的刻苦學習，通過嚴格的層層考核，我們才作為一名西南交大的研究生坐在一起。但是，有很多人來到了這裡反而不知所從，每個週要上的課就幾節，剩下的時間就浪費在上網 ...
採訪活動策劃書
1 採訪主題 憶往昔歲月，展美好未來 給學弟學妹的啟示錄 對於大二的學生來說，重交雙福校區的校園生活已經接近尾聲了，兩年的時光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上 學習上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學生活的一些快樂回憶，同時了解他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業...