2014九年級化學上冊第一章大家都來學化學測試題 （新版）粵教版
（100分，45分鐘）
一、選擇題（每題5分，共35分）
1.小明家廚房有一瓶失去標籤的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認，小明按所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體，小明的做法屬於科學**的哪個環節（ ）
a．提出問題 b．制定計畫 c．進行實驗 d．得出結論
2．（江蘇蘇州）下列操作方法正確的是（ ）
a．用酒精燈火焰直接加熱燒杯b．開啟試劑瓶取用試劑後沒及時蓋瓶塞
c．給試管內固體加熱，試管口略向下傾斜 d．取用試劑後將滴管清洗再放回原滴瓶
3．（廣州）為了確定某化肥的種類，下列**過程發生了化學變化的是（ ）
a.觀察其外觀，為白色晶體 b.聞其氣味，無明顯氣味
c.測其溶解性，可溶於水 d.加熟石灰研磨，有刺激性氣味
4．（浙江台州）圖1-1是單質家屬「四兄妹」的對話，其中屬於化學性質的是（ ）
圖1-1
5．下列說法錯誤的是（ ）
a．加熱時試管內液體不超過試管容積的三分之一
b．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化
c．量筒可用於溶解物質
d．量取一定體積的液體可用量筒和膠頭滴管
6．下列說法你認為錯誤的是（ ）
a．化學變化和化學反應是同乙個概念
b．物質發生化學變化時一定同時發生物理變化
c．化學變化的特徵就是一定會有沉澱生成
d．物質的性質決定了物質的變化，物質的變化反映了物質的性質
7．某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩且面對刻度線, 初次俯視凹液面的最低處讀數為19 ml, 倒出部分液體後, 仰視液體凹液面的最低處讀數為10 ml, 則實際該學生倒出液體的體積（ ）
a.等於9 mlb.大於9 ml c.小於9 ml d. 無法判斷
二、填空題（43分）
8．（12分）圖1-2是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空。
圖1-2
（1） 用於夾持試管的儀器是
（2） 取用粉末狀藥品時一般選用
（3） 用於吸取或滴加少量液體的是
（4） 常用於物質加熱的儀器是
（5） 既可用作反應容器又可直接加熱的是
（6） 常用來給較多量的液體加熱，但不能直接加熱的是
9．（12分）（開放題）請按下列要求寫出一種物質的名稱：
（1）通常情況下，無色無味的氣體是
（2）常溫下，無色無味的液體是
（3）紫紅色的固體是銀白色的固體是
（4）白色的粉末是黑色的物質是
10．（9分）請指出下列操作可能造成的不良後果。
（1）試管外壁有水時，不擦乾直接加熱
（2）膠頭滴管取用試劑後，將其倒置
（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標籤沒有朝向手心
11．（10分）（資訊給予題）酒精可作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化後燃燒生成水和二氧化碳。
（1）根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是
化學性質是酒精的用途是
（2）向燃著的酒精燈內新增酒精可能造成的不良後果
（3）實驗中，不小心將酒精燈碰倒，酒精灑出在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是
三、實驗**題（22分）
12．【提出問題】曉蒙同學在做蠟燭燃燒的**實驗時發現，在蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出，那麼，「白煙」的成分是什麼呢？
【查閱資料】曉蒙同學對「白煙」很感興趣，為了解其成分，到圖書館查得下列資料:蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水；蠟燭點燃時，燈芯周圍的石蠟先熔化，從固態變為液態，一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣。
石蠟蒸氣燃燒產生火焰。二氧化碳不能燃燒，不能支援燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁。
【猜想】根據觀察到的現象和資料，曉蒙同學提出如下3種猜想，並設計實驗加以驗證。
a. 「白煙」可能是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳氣體；
b. 「白煙」可能是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
c. 「白煙」可能是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒。
【實驗驗證】（1）吹滅蠟燭，並立即用乙個內壁塗有澄清石灰水的燒杯罩住「白煙」，其目的是為了驗證假設填序號），但這樣做並不能得到正確結論。原因是
圖1-3
（2）吹滅蠟燭，並立即用乙個幹而冷的燒杯罩住「白煙」，燒杯內壁沒
有出現水霧，說明白煙不是
（3）吹滅蠟燭，並立即用燃著的木條去點「白煙」（如圖1-3所示）。發現蠟燭重新被點燃，說明「白煙」有可燃性，為假設提供了證據。同時可排除假設因為
第一章測試
參***與點撥
一、1．c 點撥：小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體，即通過實驗的方法來確認液體是白醋還是白酒，因此小明的做法屬於科學**的「進行實驗」環節。
2．c 點撥：燒杯加熱時應墊石棉網，不能直接加熱；取用試劑後要及時蓋上瓶塞，否則試劑可能被汙染或揮發等；給固體加熱，為了防止冷凝水回流使試管炸裂，試管口應略向下傾斜，c正確；滴瓶上的滴管使用後不用清洗。
3．d 點撥：加熟石灰研磨，有刺激性氣味產生是因為產生了新物質，發生了化學變化。
4．a 點撥：鉀性質活潑需要通過化學變化才能表現出來，屬於化學性質。
5．c 點撥：用量筒量取液體時，先把液體倒入量筒至接近刻度線，再改用膠頭滴管滴加至刻度線，這樣可避免液體倒入過多；不能在量筒中溶解物質，應在燒杯中溶解。
6．c 點撥：化學變化也叫化學反應，在化學變化中一定同時發生物理變化，如石蠟燃燒是化學變化，在這個化學變化中石蠟熔化又是物理變化；化學變化的特徵是生成新物質，並不是化學變化都會有沉澱生成，c錯誤；物質的變化是由物質的性質決定的，同時物質的變化又反映了物質的性質。
7．c 點撥：俯視讀數，讀數偏大，實際液體量少，可假設為18.7 ml；仰視讀數，讀數偏小，實際液體量偏多，可假設為10.
1 ml，則倒出液體的體積為18.7 ml-10.1 ml=8.
6 ml。
二、8．（1）試管夾 （2）藥匙 （3）膠頭滴管 （4）酒精燈 （5）試管 （6）燒杯
9．（1）氧氣（或氮氣或二氧化碳等） （2）水 （3）銅；鐵片 （4）食鹽；碳粉或氧化銅（合理即可）
點撥：根據物質的物理性質可以初步推斷物質，無色無味的氣體有很多，如氮氣、氧氣、二氧化碳等；無色無味的液體有水；紫紅色的固體常見的有銅，銀白色的固體有鎂條、鐵片等；白色固體有熟石灰、食鹽、蔗糖等，黑色的物質有木炭、氧化銅等。
10．（1）可能使試管炸裂
（2）膠帽被腐蝕或汙染試劑
（3）標籤被腐蝕
11．（1）酒精沸點較低；酒精能燃燒生成水和二氧化碳；作燃料
（2）引發火災
（3）用濕抹布蓋滅
三、12．（1）a ；蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去
（2）水蒸氣
（3）c ；a；二氧化碳不能燃燒
九年級科學上冊第一章化學知識總結
九年級科學第一章知識歸納 一 概念 1 酸的組成 氫離子 酸根離子 2 鹼的組成 金屬離子 氫氧根離子 3 鹽的組成 金屬離子 酸根離子 4 復分解反應 由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應。ab cd ad cb 5 稀釋濃硫酸的方法 一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入...
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九年級化學第一章知識總結
第一章知識點總結 1 碳酸氫銨的化學式物理性質 在較高溫度下碳酸氫銨會迅速分解，現象文字表示式為 2.氮氣的物理性質用途 3.鐵生鏽的條件 4.為了防止或延緩鋼鐵腐蝕，研製出了各種效能優異的 5.舉例我國化學工藝有 6.蠟燭燃燒實驗現象 文字表示式為 7.物理變化與化學變化的本質區別 8.物質的物理...