作者：王妍捷王茂盛季海奎孫青山
**：《現代經濟資訊》2023年第13期
摘要：產學研環境下高職院校大學生創業孵化器與本科院校的大學生創業的實踐平台是有很大區別的，高職院校是培養有「一技之長、社會責任感、創新精神、實踐能力」的工程師、高階技工和高素質職業人才。高職院校大學生創業孵化器是促進學校、企業、社會進行人才培養、專案孵化、資源整合的綜合平台，逐步構建職業學校開展學生就業創業教育的有效載體和特色陣地。
本文通過對南京多家高職院校學生、本科院校學生和在寧企業的相關工作人員的調查，以及對南京市江寧區大學生創業孵化器、南京市江寧區大學生創業園等幾家**專案的實況研究，整理收集第一手資料，探索適合高職院校的大學生創業孵化器建設模式，引導和鼓勵高職院校大學生自主創業，促進其創業和就業。
關鍵詞：高職院校；創業創新；孵化器
中圖分類號：g718.5 文獻識別碼：a 文章編號：1001-828x（2017）013-0-03
一、高職院校創業孵化器的影響因素指標體系構建
1.指標體系構建原則
反映高職院校創業孵化器情況的指標系統是由諸多不同的指標構成，這些指標之間具有補充性、相關性以及層次性和結構性等諸多屬性，它們實際上就是高職院校創新能力與企業孵化器綜合實力的對映量，而且這些對映量還需要符合指標系統對指標要求的基本屬性。指標能否被科學的制定是能否正確反映核心競爭力的重要前提，同時也是評價體系的重要構成。所以，指標體系的建立必須遵守以下原則：
（1）科學性原則
指標體系設計應符合科學研究工作的規律，科學準確反映高職院校創業能力，這是基本準則。只有做到構建科學的評價系統，然後在運用科學的評價方法，並展開科學的評價分析，才能夠使得高職院校創業孵化系統變得更加完善和客觀。
創營孵化器創業導師指導創業
對於創業者們來說孵化器和創業導師這兩個概念是非常的熟悉，孵化器是能夠幫助企業全方面的發展，而創業導師是在在創業的過程中能夠給創業者很好的乙個指導作用。兩者相互輔助可以高效迅速的幫助乙個企業走向成功。創營孵化器就為創業者提供了這麼乙個指導作用。很多創業者都知道，在創業的過程中總會遇到一些瓶頸性的問題，...
創業園科技孵化器辦公大樓簡介
創業園科技孵化器辦公大樓共有12層，建築總面積1.25萬平方公尺。一樓為園區工業規劃展示大廳，是漢壽地方人文及工業經濟的展示視窗。通過聲光電 全息投影 270 環幕 電子沙盤等多種方式，全方位展示漢壽地方文化和經濟發展情況，同時還配套建設有審批大廳和商務接待室，總面積2540平方公尺。目前，裝修已基...
創業孵化器的六大運營模式
模式一 企業平台型 模式現狀 企業主導型孵化器是指基於企業現有先進技術資源，通過技術扶持，襯以企業龐大的產業資源為創業者提供高效便捷的創新創業服務。主導者通常為大型客機企業，擁有雄厚的資金實力，不追求創業初期的盈利，而是鼓勵創業在其現有先進技術平台上實現突破和創新。目標是未來能為主導者帶來新模式，為...