64篇易錯字強化練習之《勸學》
君子曰：學不可以 。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
木直中繩。 以為輪，其曲中規。雖有 ，不復挺者， 使之然也。
故木受繩則直，金就則 ，君子博學而日乎 ，則明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加也，而聞者 。假馬者，非利足也，而千里；假舟者，非能水也，而絕江河，君子非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積步，無以千里；不積小流，無以成江海。 一躍，不能十步； 馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可 。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二 ，非之穴無可寄託者，用心也。
《勸學》理解性默寫
1．孔子曰：「學而時習之」，又說：「生而知之者上也，學而知之者次也。」荀子在《勸學》中提出的觀點，繼承並發展了孔子對學習的認識。
2．在文中用比喻的手法，借助木頭經過烘烤後發生變化，即使再烘烤也不能復原了，說明事物經過一定的變化，還可以改變原來的狀態的語句是
3．有時作者又採用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調學習必須持之以恆，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是
4．儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說「九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。」荀子在《勸學》中說5是說君子的天賦本性跟其他人並沒有什麼不同，然而最終卻超過一般人，是因為說明了利用學習可以彌補自己不足的道理。
6．在文中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是
7．《論語》中孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」論述了學習和思考的關係，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關係的句子是
8．以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恆，才會有所成就的句子是
9．在文中強調學習應當用心專一，並且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子
10．荀子《勸學》說劉禹錫詩云：「芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。」都表達出學生可以超過老師或者後人可以超過前人的思想。
11通過「木」於「金」的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。
12．荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提公升自己的兩個句子是：
13．荀子認為人的知識、道德、才能是後天不斷廣泛學習改造獲得的。「金」要鋒利，需「就礪」；人要改造成為的君子，就要可見，學習的意義是十分重大的。
小學生易錯字練習
把錯字改正 把正確的字寫在括號裡 愛帶 白晰 爆亂 報籌 暴炸 辯析 惡耗 材華 喝采 翱遊 娘兩 雕徹 陷井 明片 吉詳 肖象 開消 貯立 縐紋 躁熱 腫漲 振撼 渲洩 宣染 延申 歐打 座落 擁帶 煤碳 按磨 爆躁 下功夫 顯象管 爆發戶 照像機 暖哄哄 明信片 坐右銘 天然汽 冷不妨 百練成鋼...
中考易錯字字音練習
感喟 浸漬 澎湃 雋秀 瑰麗 菲薄 蹣跚 糟粕 跛足 10 媲美 11 欺侮 12 憤懣 13 嗚咽 14 窈窕 15 諳習 16 驀然 17 湮沒 18 包庇 19 熾烈 20 沮喪 21 狙擊 22 悲愴 23 鞭撻 24 氛圍 25 匍匐 26 靈柩 27 賞賚 28 夢魘 29 贗品 30 ...
易錯字辨析
12 重迭 疊 兩個字都讀di 疊，一層加一層，如重重疊疊 摺疊。迭，輪流 替換的意思，如更迭。還有屢 連著的意思，如，近年來，地下文物迭有發現。又有及的意思，如忙不迭。疊與迭，是同音不同義的字。13 竭 遏 制 遏，讀 阻止 禁止的意思，如遏止 怒不可遏。竭，讀ji 盡 用盡的意思，如取之不盡 用...