教師在大學畢業典禮上的演講稿

今年的教育界有一則新聞，相信很多同學都已聽說.原復旦大學校長楊福家教授被英國諾丁漢大學推舉為 chancellor 。英國的大學校長稱作 vice chancellor, chancellor 則相當於校董會主席，或名譽校長。

雖然不管學校的行政事務，但畢業典禮是一定要來的，因為學位是由 chancellor 授予的。參加畢業典禮後回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學畢業典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業生的親朋好友列席畢業典禮，校園裡到處都是熱烈慶祝的場面有感而發說了這番話的。

大學畢業畢竟不同於中小學。大學畢業標誌著成熟、標誌著自立。今天在座的 974 名北郵畢業生， 619 人已經簽約就業， 355 人已經收到研究生錄取通知書。

不論你們大學畢業後的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。

畢業這個詞英文用「 graduation 」 , 這個詞的詞根沒有「完成」、「結束」的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝「結束」，而是歡呼開始；不是紀念「完成」，而是宣布進步。

大學畢業生要就業，因此就客觀存在著二個統計數字：就業比率和就業年薪。前面這個數字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。

後面這個數字不太好統計，即使統計出來，要在**公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業典禮上講，非常高的學生質量、非常高的就業比率、非常高的就業年薪是北郵的三大特徵，有人詫異，大學校長怎麼可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導青年呀？

五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。

「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」，如果大學生真是這樣，這與僧侶、修女的區別何在？

「君子固窮」與其說是讀書人的骨氣，不如說是農業社會讀書人的無奈。我們曾經忍受「原子彈不如茶葉蛋，手術刀不如剃頭刀」這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學，必須面對經濟發展、面對科技發展、面對社會發展。

在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、資訊在流動。支配著這四種流動的是經濟、科技、社會發展的規律。而正是這四種流動，在推動著經濟繁榮、科技進步和社會發展。

**的責任是要規定並維持這四種流動的遊戲規則。大學的職能，是把握好這種規律，建設好學科與專業，組織好教學與科研，培養好優秀人才。要判斷乙個大學是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學生質量、就業比率和就業年薪。

因此，北郵一定要把這三個「非常高」保持到永遠。

就業不等於創業。就業是在這四種流動中相對被動地尋找到乙個適合自己的崗位。創業是指主動參與、積極影響這四種流動。

創業者，無論是科學家、教授，還是企業家、經紀人，都要組織人才、籌集資金、調動物資、採集資訊。就業，當乙個好職工，要求高尚的職業道德、紮實的理論基礎、熟練的職業技能、良好的團隊精神。傳統的高等教育對此非常重視，有一整套的培養手段和嚴格的評價體系。

我相信你們已經具備了這些優良素質。然而，乙個成功的創業者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學生具備這樣的能力與素質，是高等教育面臨的新課題。