徵文心靈的調色師
生活是個調色盤，童年是她調出的一幅五彩斑斕、多姿多彩的畫卷。在學習上，我並不是那麼自信、突出、出類拔萃，它總會帶給我一定的困難。每當這時，這幅童年的畫卷就會失去它原有的絢麗色彩。
我著急，我驚惶，我總想染出更加絢麗、更加豐富的色彩。可是往往事與願違。老師，是您，是您執筆在這失去光彩的畫卷上揮筆灑下艷麗的色彩，使這幅畫卷更加光彩照人。
期末總分場裡分外熱鬧。
「x老師，張曉鵬語文考了好多分？」我媽媽大聲地問您。
「他呀，考了班上第5名，88分！」您面帶笑容地回答道。
「啊？才考88分，前段時間喊他娃認真複習就是不聽，還跟我犟嘴，今晚喊他爸爸收拾得了……」
「別——」媽媽話還沒說完，您打斷她的話接著說道。「今天中午我就已經『教訓』過他了，您今晚還是放過他吧！人家已經夠乖的了。」
「今天中午就已經教訓過我了」，與其說是「教訓」，不如說那叫指導。那天中午的那一幕又浮現在我的眼前：您把我叫到跟前，笑著問我知道語文成績不。
我搖了搖頭，什麼也沒說，心裡像揣了乙隻小兔般怦怦直跳，連正眼看您的勇氣都沒有。您摸**的頭，彎下腰看著我說：「祝賀你，考了我們班的第5名！
」我驚喜地望著您，心情瞬間變成了熱情的紅色。我迫不及待地問：「多少分？
」「88！」我的心像被什麼重重擊打了一下，剛才的高興勁兒已蹤影全無，心情瞬間變成了青色。完了！
完了！這下得與心愛的桌球說「拜拜」了。我和媽媽之前有個約定，語文數學平均分95分以上，才能玩桌球。
這下就算數學考100分，平均也達不到95分呀！不爭氣的眼淚一直在眼眶裡打著轉。這時，您蹲下身來，拉了拉我的領巾，笑著說：
「咋的啦？我的幽默大王要掉金豆豆啦？沒關係的啦，這次題目較難、較偏，能考這個成績老師很滿意啦！
走，我們去看看，問題到底都出在哪兒啦！」
接下來您找出我的試卷，無論對錯，一道一道地幫我分析得清清楚楚、明明白白的。這段時間裡，您時而表揚，時而鼓勵，讓我全然忘掉了剛才的不愉快，心情也由青色變成了寧靜的藍色。經過您的分析，我知道我的粗心是打敗我的罪魁禍首。
我暗暗地告訴我自己，一定要改掉粗心的毛病。我打心底裡謝謝您，我的好老師！不，我的好媽媽！
別著急，我沒叫錯。雖然您不是我的親媽媽，但卻是可親可敬的班媽媽。
記得有一天，正在上語文課，由於我早上的狼吞虎嚥，造成了上課時肚子無規律的疼痛。我強忍著，假裝若無其事，但隨著「譁——譁——」兩聲，一大灘髒物還是 「閃亮登場」，來到教室裡，大白於天下。教室裡面瞬間躁動不安。
「好——臭——哇！」在聽到這三個字的下零點一秒，我的整個世界變成了灰色，覺得自己被吸進了乙個無底黑洞裡，無比孤獨、萬分無助。是您，我的老師，拿著掃帚、鏟子，奮不顧「臭」地來到我身邊，連鼻子都不捂，很快將我弄的「爛攤子」收拾了個一乾二淨。
當您再次回到我身邊時，一句句關心的話語如春風化雨般溫柔地傳來：「肚子還疼嗎？要不要找媽媽來？
還是我們直接去醫院……」那一刻，我感覺我不再孤單，不再無助，心情一下子變成了幸福的橙色，因為「媽媽」就在身邊。
老師，您就像嚴冬裡的太陽，給我慈母般的溫暖；您又像黑夜裡的火把，給我帶來光明；您更像是乙個會變魔術的調色師，給我的童年畫卷描繪得五彩斑斕。謝謝您，我的好老師，謝謝您，我的班媽媽！童年有您的陪伴，一定會綻放無限精彩！
2019教師招聘美術學科「畫家的調色盤」教案
教學目標 1.知識與技能 學生能對顏色進行區分，了解生活與色彩之間關係，以及配色方法。2.過程與方法 通過本課的學習參與配色練習，以及用色彩來繪製一幅圖畫，從而掌握一些配色的小技巧，能夠更加流利的運用色彩。3.情感態度與價值觀 學習色彩的調配，激發了學生的繪畫興趣，同時對繪畫也有了新的認識。教學重難...