一、 試卷分析
本次質量檢測試卷的整個難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學生的練習要求，題目的形式多樣，實際運用較好，體現了新課標的一些精神，是乙份比較好的檢測學生雙基知識的試題，為今後的教學起到了一定的導向作用。試題的編制即側重於對數學基礎知識的考查，同時部分試題蘊涵了對學生運用數學知識解決生活實際問題能力等數學知識綜合運用水平的考查。試卷有以下幾個特點：
1、題型多樣，包括填空題、 選擇題、判斷題、計算題（估算、口算、豎式計算）、畫圖題（計算周長）、解決問題等。
2、貼近生活，注重考查學生的生活經驗在數學中的應用。
3、注重基礎知識的運用，有一定靈活性。
二、試題特點：
1、綜合運用性強
一道題目不僅考查乙個知識點，而是考查有聯絡的多個知識點（如：填空第5題：既考查了單位換算又考查了小數的比較大小）。
目的是要求學生能融合貫通，全面分析並掌握所學知識，提高解決實際問題的能力。
2、注重計算能力的考查，測試學生是否有紮實的基本知識和熟練的運算能力。整套試卷計算量大，範圍廣，分布於填空、判斷、選擇、口算、豎式計算、統計圖、解決問題中。
3、注重對學生生活實際經驗在數學中的運用的考查，充分體現了「數學**於生活，又用於生活」，充分體現了數學的實用性。如今天是（ ）年（ ）月( )日，全年（ ）天，每星期有（ ）天，每天有（ ）小時。人民幣的合計及比較大小，一場排球賽從14時30分進行了40分，結束的時間（ ）。
乙個壞了的水龍頭1分鐘浪費水78千克，30分鐘浪費多少克水？十分接近生活現實，倡議學生節約每一滴水，雞舍的面積也是生活中的例子，讓學生積累了生活經驗。
三、質量分析
優點：捲麵整潔，計算題較好。基礎知識掌握紮實，成績良好，學生分析能力有提高。
不足：1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。
2、有些學生很馬虎：不認真審題，列式時數字寫不對，導致簡單的題目也不做對。
3、填空第5題學生不會分析圖，小數的意義沒有理解。
4、應用題的理解能力有待加強，尤其是第4題雞舍的面積，學生沒有認真分析題意，不知道先求出長方形的長，再計算出雞舍的面積。
四、對今後教學的建議
1、繼續培養學生良好的學習習慣，從最後一名學生抓起.及時反饋，及時補差。
2．要注意把數學知識與現實生活有機的結合起來，讓學生在實際生活中去感悟、去理解、去掌握數學知識。
3．要注意把"雙基"教學與學生的能力培養、智力開發有機的結合起來，讓學生在獲得基礎知識、基本技能的同時，學生的能力得到培養智力得到開發。
4．要注意把知識的傳授、能力的培養、智力的開發與學生的情感態度價值觀的培養有機結合，要讓學生從小養成良好的學習習慣。
人教版三年級數學下冊期末試卷
一 填空題。每空1分，共16分 1 紅紅面向北，她向右轉，這時她面向 她的後面是 2 歡歡家在超市的東南面，超市在歡歡家的 面。3 1平方分公尺 平方厘公尺8公尺 分公尺 4平方分公尺 平方厘公尺3平方公尺 平方分公尺 7公尺 厘公尺900平方厘公尺 平方分公尺 4000平方分公尺 平方公尺 4 在...
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三年級下冊數學期末試卷 三 姓名得分 一 請你填一填。22 1.今年是2014年，共有 天，這個月是6月，有 天。2.早晨，面對太陽時，你的右面是 方，你的後面是 方。3.59 6，如果商是三位數，裡最小可以填 如果商是兩位數，裡最大可以填 4.一列火車上午7 30從溫州出發，當天下午3 30到達杭...
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1.125 80的積的末尾有 個0。a 1b 2c 3d 4 2.648 8的商的個位上是 a 8b 1c 9d 0 3.比較下面兩個圖形，說法正確的是 a 甲 乙的面積相等，周長也相等。b 甲 乙的面積相等，但甲的周長長。c 甲 乙的周長相等，但乙的面積大。d 甲的面積小，周長也小。4.學校開設兩...