女：十**歲的我們充滿了夢想，滿懷著激情。
男：我們要用歌聲唱出夢想。
女：我們要用用身體舞出激情。
男：下面請欣賞由音教122班帶來的表演唱《愛情公寓》
女：誒，大山啊，我想問問你哦，現在哪首歌最火啊。
男：最炫名族風？我的歌聲裡？
女：不是不是，應該是江南style。
男：嗷嗷，我知道（唱幾句）。
女：好嘞，現在讓我們以最最熱烈的掌聲有請音教121和122班的俊男美女們為我們帶來爵士舞《熱舞串燒》。
哇，實在是太精彩了，我們再次給他們最最熱烈的掌聲。
好了，精彩的節目過後，我們要進入我們同樣精彩的遊戲環節，
我們在座的帥哥美女要廣泛參與哦。
我們的遊戲叫做手舞足蹈。
首先我介紹一下遊戲規則：我們的遊戲一共分為兩組，每組六人，每組限時5分鐘 ，
準備階段令一組人面朝同一方向排成一列，每人之間間隔半公尺左右距離站好；
1、遊戲開始排頭第一人轉過身，我會向第一位同學展示題板，5分鐘計時開始。
2、第一人看過後轉身搭一下第二人的肩膀，第二人轉身面對第一人，第一人開始通過肢體動作表演題板上的事物或動作（表演過程中不准說話）。
3、第二人領悟後轉身表演給第三人，依次傳遞下去， 直到最後一人，由其猜出表演的是什麼，僅有一次機會，猜對得一分，猜錯不得分。
4、無論猜對猜錯，最後一人猜完後，第一人隨即跑到隊伍的最後站好。
5、我會向原先第二人展示題板，由第二人向後表演，重複以上遊戲步驟。
6、5分鐘時間到，遊戲立即結束，根據該組猜對的個數，計算相應的分數。
7、兩組遊戲全部結束後比較各組最後得分，得分最高者勝出。
ps.若出現兩組得分相同，進入加時賽：由得分相同的兩組各選出兩名成員，一人表演，一人猜，我會向表演的兩人同時展示題板，兩人同時轉身，向隊友進行表演，先猜出的一隊獲勝。
大家都清楚了麼，（不清楚也沒關係，我們的遊戲很簡單，按我們第一次也可以試玩，不計分數）
那我需要12位俊男美女上台來，最終勝利者有我們精心準備的小禮品哦。
男：那我們的遊戲過後，我們繼續來看越來越精彩的表演，接下來有兩位帥哥組合要給我們講一段相聲，叫做《我的一輩子》，大家掌聲有請！
男：妙筆一揮，丹青水墨色生香，江山如此多嬌。
女：纖指一挑，高山流水音裊裊，千古絕響酬知音。
男：中華民族的歷史，上下千年一夢長。
女：炎黃子孫的血脈，古今如一龍鳳凰。
男：接下來我們要有請帥哥美女組合，為我們帶來合唱《龍文》。
男：說到下面這個節目，我又要激動了。
女：怎麼說？
男：**學院的同學們不僅唱的好，彈得好，演的好，跳得好，這會還來乙個歌寫得好的。
女：哇哦，原創歌曲？這個厲害了，趕緊的，上節目。
男：好的，話不多講，掌聲有請，蘇佳悅等同學帶來的原創歌曲合奏《相逢雨愁》
男：有乙份偉大叫母親，有乙份依戀叫媽媽。
女：母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象
男：多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收穫。
女：如今我身在他鄉，總想起多少個夜裡您幽幽的歌聲裡我進入了夢鄉。
男：有請音教122班為我們帶來合唱《在媽媽的歌聲裡》
接下來我們要進行第二個遊戲了，大家都看到了，我這裡花花綠綠的有一大堆氣球，等會呢我們就有請我們的同學們兩兩分組背靠背來擠爆他們，我們就比一比，看哪一組在一分鐘之內擠爆的氣球最多，哪一組就獲勝。
規則呢我們要求兩個人背對背擠壓的時候，手臂不能扣在一起哦。大家玩的過不過癮啊，過癮？好那我們再來一次。（不過癮？沒關係，我們再來一次。）還有誰想來？
女：誒，大山，你是北方的哇吧。
男：才不是，我是咱北方的純爺們。
女：好吧，我特別愛聽你們北方人說的那個話兒呀，味兒呀，啥兒呀。
男：想學麼？
女：那可不。
男：好嘞，這就請出我們北方的純爺們明明，為大家帶來鋼琴彈唱《京味串燒》
女：掌聲有請！
女：真是被明明這個純爺們征服了，
請大家以最最熱烈的掌聲感謝他給我們帶來的精彩節目。
看完了唱歌跳舞，讓我們來換換口味吧，
有請我們美麗的禮儀部的成員們，為我們帶來精彩絕倫的走秀《 trouble maker 》。
男：青春不是年華，而是純潔的心境，深沉的意志。
女：青春不是桃面，丹唇，柔膝。而是恢弘的想象，炙熱的感情。
男：青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯虐。
女：青春永不言敗，進取壓倒苟安。
男：下面請出我們的《流行歌曲串燒》。掌聲有請。
男：舞蹈是一種藝術，是一種從視覺到感覺的美。
女：每乙個細胞的觸動，血液的流動，靈魂的釋放，
男：舞蹈所透露出的魅力是讓我們為之所動的，
女：下有請我們舞蹈班的帥哥靚女為我們帶來的群舞《love to loved by you》
女：這片美麗的十大土地上，有你有我也有她。
男：這個圓夢的初陽湖畔，我們沐浴金色的陽光。
女：我們共聚在這裡，因為緣分。
男：我們歡聚在一起，在這個歡樂的時刻裡。
女：讓我們共同唱響《節日歡歌》，有請。
b：所有的歌聲都成為道路，所有的行動都成為腳步
a：所有的鮮花都成為笑臉，所有的笑臉都成為祝福。
d：總有一種力量在推動我們奮勇爭光，前赴後繼。
c：總有一面旗幟在召喚我們開拓創新，銳意進取。
b：告別今天我們站在**新的起點
a：展望明天我們將奮鬥塑造在**路上
d:那就讓我們期待明天，讓我們放飛夢想，讓**充滿師大的每乙個角落
合：晚安
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