授課教師：陳景峰
教學目標：
1、讓學生初步知道開玩笑過火所導致得嚴重後果，認識到尊重他人的重要性。
2、教育學生不參與影響和危害社會安全的活動，學會與他人正常交往。
3、讓學生懂得自覺遵守人際交往的基本原則。
課前準備：
課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例。
教學重點：
讓學生知道開玩笑過火所導致得嚴重後果，認識到尊重他人的重要性。
教學難點：
讓學生懂得自覺遵守人際交往的基本原則。
教學過程：
一、講「惡語傷人」故事案例，談體會。
1、學生講故事案例
2、討論：通過這些故事，你體會到了什麼？
3、小結：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的乙個方面就是尊重他人的人格和名譽，不拿他人的缺陷、弱點開玩笑。
希望同學們懂得：開玩笑過火，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現，是不道德的。
二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓。
1、學生介紹案例
2、學生討論認識惡作劇所產生的嚴重後果。
3、小結：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會造成危害，我們一定要吸取教訓，三四而後行。
三、深刻反思，莊嚴承諾
想一想，哪些玩笑不能開？哪些行為屬於惡作劇？
請寫出自己的承諾：我們絕不開這種玩笑！決不搞這樣的惡作劇！
四、閱讀拓展
開玩笑「七忌」
五、寫作練習
寫一篇關於過分玩笑而導致嚴重後果的故事，並說給同學聽。
毛路《人生對人生觀開的玩笑》經典語錄
勇者跟懦夫一樣，也是會害怕的，只不過他們就算是帶著恐懼，也會去做自己認為正確的事情。愛情就像一面放大鏡，把你最好和最壞的部分都放大了攤在你前面 希望 奉獻 戰慄 信任 佔有慾 恐懼 嫉妒和瘋狂等。關鍵是你好的那部分打敗了壞的那部分，還是壞的那部分贏了好的那部分。我說，我最怕的，是人生進入無聊的迴圈。...