一、選擇題
1．下列關於細胞膜的結構和功能的敘述，錯誤的（ ）
a．突觸後膜上存在神經遞質的特異性受體
b．葡萄糖的跨膜運輸與膜載體蛋白有關
c．細胞膜上可以進行atp的水解過程
d．細胞間的資訊交流都依賴於細胞膜受體
2．大隅良典利用酵母進行一系列實驗後，發現了對細胞自噬機制具有決定性意義的基因，如果能夠保證正常細胞的自噬，就可以預防細胞癌變．相關敘述正確的是（ ）
a．酵母菌的基因表達過程均發生於細胞核中
b．對於癌細胞而言，自噬作用有利於其無限增殖
c．酵母呼吸產生的co2可以用溴麝香草粉藍水溶液檢測
d．自噬作用會導致細胞中受損的細胞器或廢棄蛋白積累
3．如圖為紅綠色盲家系圖，ⅱ1患病的原因最可能是（ ）
a．ⅰ1形成配子時候發生了基因突變
b．ⅰ1、ⅰ2均為雜合子
c．ⅱ1的外祖母攜帶有致病基因
d．ⅰ2減數**時發生了基因突變
4．下列與細胞生命歷程有關的敘述，正確的是（ ）
a．成熟紅細胞中細胞核消失，趨向於凋亡
b．t細胞受到抗原刺激一定分化為記憶細胞和效應t細胞
c．植物同一分組織中各個細胞的**是獨立的
d．衰老細胞的細胞膜通透性必然變大
5．基因表達受許多因素影響，下列敘述錯誤的是（ ）
a．基因的選擇性表達與酶無關
b．線粒體中可以發生基因的表達過程
c．缺乏逆轉錄酶，逆轉錄病毒的基因無法表達
d．mrna的破壞，會導致相關基因無法表達
6．下列與神經調節有關的敘述，正確的是（ ）
a．視覺的形成屬於反射活動
b．離體神經纖維上興奮傳導方向與膜外區域性電流方向相反
c．靜息電位的產生只與k+外流有關
d．暫時記憶的形成實質上是新突觸建立的過程
三、非選擇題
7．（9分）氮是植物生命活動必需的礦質元素．科研人員以小麥幼苗為實驗材料，在適宜的外界條件下**氮元素對小麥葉片光合作用的影響，實驗結果如下：
（1）小麥植株光合色素分布在葉綠體的上，其作用是 ．
（2）由表可知，高氮組與中高氮組相比，其葉綠素含量相同，但高氮組葉片淨光合速率高，推測其原因是 ．
（3）給該植物澆灌h218o，實驗結果發現葉肉細胞**現了（ch218o）．分析其最可能的轉化途徑： ．
（4）為了農作物的正常生長，土壤中缺失氮、磷等礦質元素時必須施肥，包括施用化肥和有機肥．有機肥必須才能被植物利用．
8．（10分）回答下列與人體體溫調節等穩態調節的有關問題：
（1）人體在炎熱夏季室外活動時，機體通過一系列調節作用來增加散熱，從而保持體溫的相對穩定．出汗是高溫條件下重要的散熱方式．大量出汗後，尿量會減少，其原因是 ；此時散熱 （填「大於」或「等於」或「小於」）產熱．
（2）人體長時間處在嚴寒的環境中，會表現出面色蒼白、軀幹部及四肢的骨骼肌劇烈顫抖等症狀．面色蒼白的原因是 ；骨骼肌顫抖的意義是 ，此反射直接受位於中的神經中樞控制．
（3）人體被病原體感染能引起人體產生致熱源（使人體發熱的物質），這些物質作用於位於下丘腦的體溫調節中樞，從而引起人體發熱．研究發現，發熱時白細胞增多，抗體生成加快．短時間低燒醫生不建議立即降溫，因為發熱能使人體的調節能力增強；但高燒時要及時降溫，因為體溫過高可引起反應受阻，嚴重影響細胞代謝．
9．（10分）如圖表示某湖泊生態系統的能量流動（單位：kjm﹣2a﹣1），請回答下列問題：
（1）根據如圖資料，植食性動物的同化量為 kjm﹣2a﹣1．
（2）該圖表示了生態系統能量輸入、 和散失的過程．「能量散失」主要是通過實現的．
（3）該生態系統的結構包括 ．分解者的作用是 ．
（4）由於生活習性不同，湖泊中各種生物具有明顯分層現象，其意義是 ．
（5）在輕微外力干擾下，該生態系統能保持相對穩定，這是因為生態系統具有 ．若人類過度利用湖泊中資源，嚴重破壞生態系統，則需要相當長的一段時間才能恢復原貌，這是因為該生態系統的較低．
10．（10分）某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由兩對基因（a、a和b、b）控制，花瓣顏色的形成原理如下圖所示．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的f1全部表現為紅花，然後讓f1進行自交得到f2．回答下列問題：
（1）基因a和a不同的根本原因 ．
（2）f1紅花植株的基因型為 ．
（3）有人認為a、a和b、b基因是在同一對同源染色體上，也有人認為a、a和b、b基因分別在兩對同源染色體上．
①若a、a和b、b基因分別位於兩對同源染色體上，則f2中的表現型及比例為 ．如果從減數**的角度看，出現此現象的原因是 ．
②若a、a和b、b基因在同一對同源染色體上（不考慮交叉互換及突變）．則f2中的表現型比例為 ．
【生物--選修1：生物技術實踐】（15分）
11．（15分）飼養動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養物質的利用．若在飼料中新增植酸酶，則能催化其水解稱為可以吸收利用的磷酸鹽等．如圖是科研人員從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程示意圖．請分析作答．
（1）分離產植酸酶的菌株，需先配製合適的培養基．配製培養基時，在各成分都融化後和分裝前，要進行的是和滅菌．對培養基進行滅菌的常用方法是 ．
（2）接種以前進進行的一系列稀釋操作，目的是在固體培養基表面形成 ．這種接種方法是 ．根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統計平板上的就能大致推測出樣品中的活菌數．如果一培養基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數量是個．
（3）由於植酸鈣的不溶解性，使培養基中形成白色渾濁．產植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區域，根據透明區域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶．實驗結果顯示a～e五種菌株中， 是產植酸酶最理想的菌株．
（4）植酸酶的活力可用的量來表示．
【生物--選修3：現代生物科技專題】（15分）
12．如圖表示含有目的基因d的dn**段長度（bp即鹼基對）和部分鹼基序列，圖右表示一種質粒的結構和部分鹼基序列．現有mspi、bamhi、mboi、smai 4種限制性核酸內切酶，它們識別的鹼基序列和酶切位點分別為c↓cgg、g↓gatcc、↓gatc、ccc↓ggg．
（1）圖左dna分子中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個脫氧核苷酸之間由 （化學鍵）連線．
（2）若用限制酶smai完全切割圖中含有目的基因d的dn**段，其產物長度分為 ．
（3）為了提高試驗成功率，需要通過技術擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．在目的基因進行擴增時，加入的引物有a、b兩種，引物的作用是 ，若該目的基因擴增n代，則其中含有a、b引物的dna分子有個．
（4）若將圖右中質粒和目的基因d通過同種限制酶處理後進行連線，形成重組質粒，那麼應選用的限制酶是 ．經檢測，部分含有重組質粒的大腸桿菌菌株中目的基因d不能正確表達，其最有可能的原因是 ．
（5）匯入目的基因的植物細胞，經過植物組織培養技術得到幼苗，該技術利用的原理是 ．
2023年廣東省汕頭市高考生物三模試卷
參***與試題解析
一、選擇題
1．下列關於細胞膜的結構和功能的敘述，錯誤的（ ）
a．突觸後膜上存在神經遞質的特異性受體
b．葡萄糖的跨膜運輸與膜載體蛋白有關
c．細胞膜上可以進行atp的水解過程
d．細胞間的資訊交流都依賴於細胞膜受體
【考點】24：細胞膜的功能．
【分析】1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸後膜，當興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙，作用於突觸後膜上的受體，引起突觸後膜所在神經元的興奮，因此興奮在突觸處單向傳遞，只能由乙個神經元的軸突向另乙個神經元的樹突或胞體傳遞．
2、人的紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，人的小腸上皮細胞吸收葡萄糖是主動運輸．
3、細胞間資訊交流的方式可歸納為三種主要方式：①通過體液的作用來完成的間接交流，如內分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體資訊→靶細胞，即激素→靶細胞；②相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的訊號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞．如精子和卵細胞之間的識別和結合；③相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶資訊的物質來交流資訊．即細胞←通道→細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連線，進行細胞間的資訊交流．
【解答】解：a、突觸後膜上存在神經遞質的特異性受體，保證了興奮傳遞的單向性，a正確；
b、葡萄糖的跨膜運輸可以是協助擴散或主動運輸，無論哪一種，都需要載體蛋白，b正確；
c、植物細胞膜上的h+﹣atp酶能催化atp水解釋放能量，該能量用於h+的跨膜轉動，c正確；
d、細胞間的資訊交流並非都依賴於細胞膜受體，如高等植物相鄰細胞間可以通過胞間連絲進行資訊交流，不需要細胞膜上的受體，d錯誤．
故選：d．
【點評】本題的知識點是：興奮在突觸間傳遞的特點、葡萄糖的跨膜運輸、細胞間的資訊交流方式，明確相關知識點是解題的關鍵．
2．大隅良典利用酵母進行一系列實驗後，發現了對細胞自噬機制具有決定性意義的基因，如果能夠保證正常細胞的自噬，就可以預防細胞癌變．相關敘述正確的是（ ）
a．酵母菌的基因表達過程均發生於細胞核中
b．對於癌細胞而言，自噬作用有利於其無限增殖
c．酵母呼吸產生的co2可以用溴麝香草粉藍水溶液檢測
d．自噬作用會導致細胞中受損的細胞器或廢棄蛋白積累
【考點】3v：**酵母菌的呼吸方式；7f：遺傳資訊的轉錄和翻譯．
【分析】1、**酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，
（1）檢測co2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．
（2）檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發生反應，變成灰綠色．
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