學習雷鋒好榜樣
我們的世界五彩繽紛，而雷鋒這一種樸質的品質被我們所淡忘。難道說雷鋒的精神是有侷限性的嗎？不是的。
要知道七色彩光匯聚到一起後就是白色。也許現在的我們還無法理解和容納這至高境界的白，那麼我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧！
也許你還不了解，雷鋒也是乙個優秀的學生。乙個以生活為老師的優秀的學生。雷鋒有乙個學習公式：
問題、學習、實踐、總結。你看，這不就恰恰描述了我們的學習過程嗎？雖然我們還不能在工作崗位上實踐，但平時的考試和實驗不就是在小試牛刀嗎？
而老師的評點及考卷上的紅叉，能讓你更好地總結學習經驗和成果。
學習要靠積累。同學們，別小看了平時的作業、小測，別抱怨計算的煩瑣和反覆。因為沒有誰可以一出生就聰慧過人，沒有誰可以不學走路就會跳舞，更沒有誰可以越過努力直登成功。
想一步登天，那是不可能的，千萬不要抱有這種愚昧的想法。如果沒有一磚一瓦，哪來的高樓大廈？如果沒有一點一滴，哪來的百川歸海？
雷鋒曾說：「生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。」所以，請認真地對待每天的一磚一瓦，仔細地留心每天的一點一滴。
學習要抓緊時間。特別是要面臨公升初中，「時間就是生命」體現得淋漓盡致。面對一大堆、一大堆的練習，同學們免不了要叫苦連天，如果這時再要你看一兩本名著，了解一下時事，你定會以「沒時間」搪塞回去。
其實要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。雷鋒曾打過乙個比方：一塊好好的木板，上面乙個眼兒也沒有，但釘子為什麼釘進去呢？
這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處，乙個是擠勁，乙個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種「釘子」精神，要善於擠和善於鑽。
學習是要虛心的。試想一下，乙個人，若總是高傲地仰著頭，那他能看到什麼風景呢？驕傲的人啊，當你看到無邊無際的藍天，你難道不覺得渺小嗎？
雷鋒把這種人比作半斤八兩的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來，這有什麼值得驕傲的呢？我們要真正學一點東西就要虛心。譬如乙個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參、魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
裝知識的碗，就要像神話中的「寶碗」一樣，永遠也裝不滿。
要搞好學習是需要多方面努力的，不僅僅是謙虛，惜時，積累就能概括。同樣的，雷鋒的精神也不是一朝一夕就能全部領會的。但我相信，一分耕耘，一分收穫。
當我們從雷鋒偉大的精神中，一點一點攝取精華的時候，我們應該預見，在不遠的將來，這股精神力量將令你成為一道耀眼的白光，折射出絢麗的虹彩，彰顯最可愛的色彩。同學們，行動起來吧！讓我們一起向雷鋒同志學習。
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雷鋒是中華人民解放軍全新全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛憎分明，對技術精益求精 1962年8月15日因公犧牲。對於他的精神，曾親筆題詞 向雷鋒同志學習 提出，愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧上無產階級鬥志。題詞 學習雷鋒，做 的好戰士...
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立足崗位學雷鋒 雷鋒曾說 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去 一直以來，我們公司都以服務為基礎，在制定了細緻的服務準則與要求的同時不斷加強員工的服務意識的培養。而我們永陽路營業廳的領導更是帶頭遵守，以自己為標桿，並自覺執行公司的各項服務規範。在工...
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蕪湖市鳳鳴實驗小學 一 活動目的 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度...