「堅貞立志，樹德修身」——校訓伴我成長
馬鞍山市湖東路第二小學
「三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑」。作為一名長期工作在基層一線的小學英語教師，多年的教育工作讓我感受到育人成才的辛勤和不易。「少年強則中國強」，黨的十八大報告提出我國教育的重要任務是全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人。
教書育人路漫漫而修遠，「堅貞立志、樹德修身」的八字校訓時刻激勵著我、鼓勵著我，伴我不斷成長。
為師者，立志當先。有一段話這樣寫道：「我不能成為詩人，但是我可以培養出詩人；我不能成為科學家，但我有可能培養出科學家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。
這麼多年來，我在小學教師崗位上兢兢業業地工作，全身心地投入到學生工作中。我愛他們，不論他們是否任性調皮、天真可愛、認真刻苦、勤奮向上，我都一視同仁，去關心呵護他們，給他們同等的機會去鍛鍊自己，鼓勵他們去實現自己的夢想。一名教師立志為師，立志成為名師，就需要在不斷超越自我的過程中去奮鬥，探索的歷程中有著奮鬥的艱辛，也有著成長的幸福。
這是乙個教師的天職。
為師者，首在樹德。古人云：「學為人師，行為世範」。
教師只有以崇高的德行激勵自己，感化學生，影響社會，才能促進學生的全面發展。翻開教育史書都能看到古今中外的教育名家。他們以崇高的師德激勵自己，感化學生，影響社會，促進了學生的全面發展。
***總書記在清華大學百年校慶上對教師提出要求：要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以高尚師德、人格魅力、學識風範教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。我們要用自己的整個人生投入到教育事業上，在自己的職業生涯中釋放愛心。
如我國舉世公認的孔子、孟子、韓愈和朱熹等，近代的蔡元培和當今的魏書生等教育名家，這些都是我們學習的榜樣，都是我們每個教師奮鬥的目標。
「堅貞立志、樹德修身」，校訓伴我成長。