袁隆平大學畢業將去農村

「袁隆平大學畢業將去農村，他媽媽對他說，孩子，你要準備吃苦啊。袁隆平說我不怕，我1.不要照抄材料。還有一把小提琴。」

(1)2.分析材料，但是沒有

現如今看來，的確，袁隆平繼續樂此不疲地為雜交水稻不斷躍進而努力著。我並非了解點。這應該不是他最大袁隆平是否拉得手好琴，但至少這成了他的興趣愛好，成了他現實與理想道路上最大的精神追求。

(2)3.聯絡社會是對的，但觀的。

隨著社會形態的發展，人口負荷式的增長，很多人都會被現實所迫，一種似乎與生俱來的社會壓力讓生活缺乏了激情。大把的工作、學習；飛快流逝的時間；與理想背道而馳、漸拾心中的「小提琴」，在興趣與精神追求中汲取更多的力量。

(4)(3)

4.你的小提琴是指什麼

行漸遠當然，我們並非定要屈服於生活，被奔忙沉重的工作和生活拖累，我們大可以重

5.例子不錯，分析也很

6.對社會有自己的觀察

織好，形成合力。生活需要有一把「小提琴」，不為別的，只為自己、只為那個平行時空裡的精神世界：

「如果有一天，我老無所依，請把我埋在，在這春天裡......」縱然歌曲唱罷，略顯滄7.把「小提琴」改為「桑、縱然還沒有「24小時熱水的家」、縱然還要為生活站在工地上流大把的汗水，卻因為還比較好。

有一把「破木結他」，因為唱著那無人問津的歌......2023年的春晚，我們走進了「旭日陽8.結尾反覆強調這一點即便再苦、再累也需要愛好與夢想。

現如今，旭日陽剛「成名」了，但並非每個人都如此幸運，再退一步講，擁有愛好不是為了成功，如果只是一味地想要成名、成利，而勉強「愛」一樣東西，那何來真正的精神追求，生活需要的「小提琴」決不能與利益相關聯，這樣拉出的琴聲只會顯得蒼白無力，甚至過眼雲煙。

由此看來，某些所謂「相信夢想，相信奇蹟」的人只是借「假愛好、偽夢想、虛無有的精神世界」來炒作自己，很快便露出原型，更是無法與真正身懷絕技卻被生活所迫的人相比。再想想那些所謂的「興趣班」，真正感興趣去學的孩子又有多少？

生活需要把「小提琴」，這把小提琴是自己的，別人送的無用，自己借來的更是「傷身」啊！回看袁隆平的故事，即使「小提琴」是他所愛，他也從未說要放棄農業，而是充實了自己的精神世界，並戰勝了現實道路的重重難關，「詩意地棲居」在稻田上，這樣的琴聲多美

(7)(6)

(5)剛」的春天裡，更多那紅遍網路的**，喚起了多少正迷茫前行的青年，更多的人明白生活實可以圍繞這一點進行

！還是那句話，生活需要有一把「小提琴」，不為別的，只為自己、只為那個平行時空裡的精神世界！

記住，不為別的！

教師點評你好，很高興點評你的作文。

你我已是熟人了，我對你的要求也會更加嚴格。廢話不多說，直切主題。本文的立意比較模糊，應該把「小提琴」具體指什麼說清楚。

議**不是散文，它要用清晰有力的語言讓讀者看明白，並產生認同。

你的看法是正確的，要將「愛好」作為「愛好」，陶冶自身的精神，而非敲門磚。文章就該圍繞這一點，從正反兩方面舉例論證。多多分析當代現實，有力地提出質疑與建議。

文章結構上，可以清晰些，引出觀點後，正面論述愛好的意義，反面論述當代的問題，然後提出質疑與建議。