授課課題教學
要求學生自行組建團隊，加強團隊建設，通過成員協作共同
以提高學生的團隊意識和合作能力目標和要求完成營銷策劃實訓任務，教學
實訓步驟的實施
重點和難點教學方法授課時間
講授、練習
第2周教學手段課時累計
3-4教學過程
教學步驟及教學內容
實訓任務1組建策劃團隊
一、實訓目的和要求
本課程教學採用團隊運作的方式，要求學生自行組建團隊，加強團隊建設，通過團隊成員協作共同完成營銷策劃實訓任務，以提高學生的團隊意識和合作能力。
二、場景設計
由於市場營銷工作在實際工作中是一項系統性的工作，不僅
涉及到各種專業知識，技能和方法，還需要具有各種關鍵能力的人才協同支援。同時，銷售是一項與各種不同型別的人和組織打交道的工作，銷售人員需要較強的團隊意識和協作能力。因此，
本課程第乙個實訓專案是組建策劃實訓團隊。在課堂教學之處，以班級為單位，4人一組，形成團隊。三、理論指導
（一）團隊形成
在本課程教學之初，在充分考慮學生的興趣愛好、專長和實際能力情況下，在教師指導和自願選擇的基礎上，結合學生本人意向，將每個班級按4人組建專案團隊，內部既有明確的分工，又有系統的協作。團隊設專案負責人，具體負責整個團隊的專案執行
時間分配
教學步驟及教學內容
管理和日常的組織協調工作，並向指導老師負責。（二）團隊建設1、組織建設
團隊設負責人一名，並進行明確的分工，可以根據各成員的專長進行分工，在分工的同時，每一位成員負責專案的一至二個具體環節（分專案）的策劃和執行。包括牽頭、組織實施和策劃文案的撰寫工作，專案結束後，每個團隊成員必須提交所負責分專案的正式完整的策劃文案。2、團隊精神建設（1）團隊命名。
（2）團隊理念的提煉①團隊使命
②團隊的基本理念③團隊的管理哲學（3）團隊行為規範。（4）團隊標誌。四、實訓步驟1、團隊組建。
全班4人一組，在教師指導和自願選擇的基礎上，結合學生本人選擇具體內容意向，組建策劃實訓團隊。2、選舉團隊負責人，進行團隊成員分工。3、討論團隊建設方案。
團隊成員可以採用頭腦風暴法，進行團隊名稱、團隊理念、團隊行為規範、團隊標誌等的開發和設計，並形成團隊建設方案。
4、將團隊建設方案製作成團隊名片（ppt）。
5、以演講的方式進行團隊建設方案發布，各成員分別就其中的一項內容進行演講，並共同在課堂上宣讀團隊標語和口號。
6、對團隊建設方案進行考核評比。五、效果評價
時間分配
教學步驟及教學內容
團隊建設評價分為兩個環節，團隊建設方案佔50%，團隊運作效果評價佔50%，在策劃實訓結束時根據專案完成質量進行考核。團隊建設方案評價表評價內容團隊成員結構合理團隊分工明確團隊名稱有特色團隊理念新穎
分值15151520
得分時間分配
團隊行為規範完整，可實20施
團隊標誌有創意合計
15100
注：教師花15-20分鐘的時間將以上內容介紹完畢後，學生開始實訓，並上交各團隊的ppt.
教學步驟及教學內容
時間分配
作業布置
課後反思
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