2015—2016學年度
第一學期人教版四年級語文期中檢測試卷
（完卷時間：90 分鐘滿分100分）
卷首寄語——
親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，祝你取得好成績！
第一部分：基礎知識（49分）
一、 根據拼音寫詞語。（6分）
（1）一顆小松樹頑強地從石頭的fèng xi裡探出頭來。
（2）càn làn（ ）的陽光驅散了lǒng zhào（ ）在山頭上的薄霧。
（3）欄杆的zhù zi上diāo k著zīi tài bù y的石獅子。
二、形近字組詞。（5分）
珠（ ） 暇（ ） 傾（ ） 幼（ ） 榕（ ）
株（ ） 瑕（ ） 頃（ ） 幻（ ） 溶（ ）
三、將下面詞語補充完整。（4分）
浩浩蕩然人（ ）人（ ） 水天
隨（ ）安枉費不安 （ ）有成（ ）
四、給加點字選擇正確的讀音。（6分）
薄霧（bó báo） 枝折花落（shé zhé） 一模一樣（mó mú）
靜謐（mì bì） 風號浪吼（háo hào） 臉頰（jiá xiá）
五、在句子中填寫恰當的四字詞語。（2分）
1、馳名中外的八達嶺長城讓每乙個遊客都嘆為觀止。
2、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。讀了這句話，我想到了兩個四字詞語
六、按閱讀積累填寫。（12分）
1、我積累好多名言詩句：莫以而不為，莫以惡小而為之寸有所長：不識只緣身在此山中；
柳暗花明又一村。
2、巨人的花園裡原來常年著孩子們後來卻天天狂風大作最後，巨人終於明白，喚來寒冬的，是他那顆任性的心。
3、人間到處有真情，一排排搭石，聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們兩岸骨肉用愛心架起了一座的生命橋，使小錢得救了。聖誕節前一天，保羅陪小男孩和他的弟弟一起過了乙個難忘的夜晚，他感受到是快樂的。
七、選詞填空。（3分）
不但……而且…… 雖然……但是…… 因為……所以…… 如果……就……
1我們的生活逐漸富裕了我們還要注意勤儉節約。
2沒有春雨的灌溉，樹木（ ）不會長得這麼茂盛。
3有了大家的共同努力才有了我們現在幸福的生活。
八、按要求寫句子。（6分）
1、他準確地讀出了一連串的英語單詞。（改成「被」字句）
2、我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。（縮句）
3、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）
九.將下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話，在括號裡填序號。（5分）
（）花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮豔。
（）我把書包放到教室裡，然後拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。
（）上課的預備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。
（）我提起噴壺，清清的水像細雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。
（）早晨，我揹著書包，邁著輕快的步子，高高興興來到學校。
第二部分：閱讀理解
（一）課內閱讀。（11分）
走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
1、這兩段話中先寫走完長廊，來到_______，看到_______和_______，再寫站在看到頤和園內和正前面的和東面的和5分）
2、照樣子寫詞語。（2分）
閃閃發光
隱隱約約
3、文中加橫線的句子寫出了昆明湖的和的特點，分別把昆明湖比作和2分）
4、文中加波浪線的句子中「滑」字用得很妙，寫出了2分）
（二）課外閱讀。（10分）
竹 竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。
青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是「綠色的寶礦」。
然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為「歲寒三友」。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所嚮往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往寒來，迎風鬥寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
1、給下面的詞語選擇合適的解釋。（1.5分）
息：ａ 呼吸時進出的氣 ｂ 停止 ｃ 訊息
息息相關（ ） 自強不息（ ） 資訊（ ）
2、這篇短文
二、三兩段分別寫了竹子的兩個方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做竹皮可以用來竹瀝和竹菇可供竹筍不僅而且4分）
3、照樣子改寫句子：（2分）
例：竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？
改為：竹子的品格體現的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。
我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
改為4、用劃出文中乙個打比方的句子。（1分）
5、歲寒三友是指1.5分）
第三部分：快樂習作。（30分）
題目：我好
要求：先將題目補充完整，可以填「喜歡」、「高興」、「傷心」、「難過」、「驕傲」、「害怕」……再透過一件具體事例把原因寫具體，注意表達清楚，語句通順。
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