做最好的自己

讀《我的教育思考——李鎮西30年教育感悟精華》

宋小靜暑假裡我讀了李鎮西的一本書《我的教育思考——李鎮西30年教育感悟精華》，合上書的最後一頁，心情久久不能平靜，一定要寫點什麼，為自己這段閱讀經歷。

當老師已經16年了，剛剛成為教師時的激情漸漸被現實的瑣碎事務磨得所剩無幾，但是***的書讓我又重新審視了自己的教育教學經歷，發現其實我也錯過了許多感悟幸福的時機。我可以不「優秀」，卻不能不幸福，我完全可以「做最好的自己」。

首先，要好學並學有所成。李鎮西在參加工作後，讀了中外教育大家葉聖陶、蘇霍娒林斯基、陶行知的著作，讀了大量的人文學術著作，站在巨人的肩膀上（直接吸收教育大師們的思想精髓），給自己的教育教學實踐以乙個全新的視角和高度。這給我很大的啟發：

正所謂「前人栽樹，後人乘涼」，善於吸收前人的思想精華，可以避免走因自己探索而走的彎路，而且實踐的腳步可以邁得更大、更快，而且更有力。基於此點的認識，我現在也急切地想就此靜下心來去閱讀以上教育大師們的著作了。

其次要善於獨立思考，做個個性鮮明的教師。李鎮西學習了許多教育理論和人文哲學，但他不迷信權威，獨立思考，敢於質疑，提出自己的見解。從最初的模仿到獨立思考到自己的創新，他走的是一條不尋常之路。

當有人稱他為又乙個「魏書生」時，他是這樣說的：「對於魏老師，我一直都認為他是我學習的榜樣；我沒有想過成為他······我就想做乙個最好的自己。」當有人讚譽他是「中國的蘇霍娒林斯基」時，他覺得無地自容，而且還是那句話：

「我要做最好的自己！」我眼前好像閃耀著一位充滿豪情、自信和勇氣的人物形象在不停地呼喊：「我要做最好的自己！

」「做最好的自己！」「最好的自己！」······「做最好的自己」這幾個字一直在我心裡激盪，久久不能平息。

在這樣的激盪下，我都覺得自己也有一股大聲呼喊的勇氣：「我也要做最好的自己！」「我也要從模仿之中走出來，去創有自己風格的教育之路！

」李鎮西認為：「人因思想而偉大，世界因思想之林的存在而生機勃勃。做乙個不停思考進而成為乙個有思想的班主任，不但能夠使我們自己的精神世界更加豐富，而且能夠以我們的思想點燃學生的思想，進而培養出富於思考的真正的人。

」只有不斷的反思自己、充實自己、提高自己，我們才會在紛繁雜亂的變化中守住自己的本心，堅定自己的信念，找到更加科學高效的方法，成就最好的自己。

***的「做最好的自己」給我無限的啟發：學習＋反思＋創新，才是我的發展之路；努力做最好的自己，才是真正的自己。